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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
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13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
據(jù)統(tǒng)計(jì),員工花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占到其工作時(shí)間的40%以上,而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)層,這一比例更高。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,各部門(mén)之間的利益關(guān)系愈發(fā)復(fù)雜,逐漸形成了無(wú)形的“部門(mén)墻”,導(dǎo)致溝通不暢、協(xié)作低效,甚至引發(fā)內(nèi)耗。如何打破部門(mén)壁壘,提升跨部門(mén)溝通與協(xié)作效率,成為管理者亟待解決的問(wèn)題。
有調(diào)查顯示,職場(chǎng)跨部門(mén)溝通與協(xié)作的障礙,73%來(lái)自溝通氛圍,18%來(lái)自溝通與協(xié)作機(jī)制的缺失和不足,僅有9%來(lái)自溝通與協(xié)作技巧的不足。因此,解決跨部門(mén)溝通問(wèn)題的關(guān)鍵在于:促進(jìn)不同部門(mén)之間的深度聆聽(tīng)與需求洞察,支持各部門(mén)從“我”到“我們”的視角轉(zhuǎn)換。
本課程結(jié)合AI技術(shù)與DEEPSEEK的賦能應(yīng)用,通過(guò)教練、引導(dǎo)技術(shù)等多種方法,打造沉浸式體驗(yàn)活動(dòng),旨在激發(fā)團(tuán)隊(duì)的改變意愿,用全新的解決方案應(yīng)對(duì)跨部門(mén)溝通與協(xié)作中的實(shí)際挑戰(zhàn)。
課程收益| Program Benefits
l 理解跨部門(mén)溝通的重要性,系統(tǒng)掌握跨部門(mén)溝通協(xié)作的核心知識(shí)點(diǎn),借助AI賦能,洞察跨部門(mén)協(xié)作中的關(guān)鍵痛點(diǎn)與優(yōu)化方向
l 掌握成為跨部門(mén)溝通高手必須遵守的四個(gè)原則,強(qiáng)化溝通理念,利用AI工具提升溝通效率與精準(zhǔn)度
l 掌握溝通中聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)、饋4種方式的核心技能與工具,結(jié)合AI驅(qū)動(dòng)的反饋機(jī)制,優(yōu)化溝通行為,提升跨部門(mén)協(xié)作的流暢性
l 拆解跨部門(mén)溝通與協(xié)作的6個(gè)場(chǎng)景,借助AI分析挖掘問(wèn)題點(diǎn),制定基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的解決策略,提升問(wèn)題解決效率
l 了解跨部門(mén)協(xié)作中部門(mén)墻的5大危害,掌握推翻部門(mén)墻的4個(gè)策略,通過(guò)AI賦能的機(jī)制優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的持續(xù)提升
課程大綱| Course Outline
第一講:基礎(chǔ)篇——跨部門(mén)溝通的基礎(chǔ)
一、跨部門(mén)溝通在企業(yè)中的重要性表現(xiàn)
個(gè)人測(cè)試:我的溝通能力
一個(gè)事實(shí):職場(chǎng)人的成功70%取決于溝通
表現(xiàn)一:工作效率提升3個(gè)方向
——減少信息傳遞時(shí)間、避免工作重復(fù)、促進(jìn)資源共享
案例:雙50%理論
表現(xiàn)二:信息流通促進(jìn)3個(gè)影響
——增強(qiáng)信息透明度、促進(jìn)信息交流、提高決策質(zhì)量
案例:中途島海戰(zhàn)
表現(xiàn)三:團(tuán)隊(duì)協(xié)作增強(qiáng)2個(gè)維度
——建立共同目標(biāo)、提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力
二、跨部門(mén)溝通中的障礙類型及障礙根源
1. 跨部門(mén)溝通壁壘的3種類型
1)分歧型
2)回避型
3)矛盾沖突型
2. 跨部門(mén)溝通障礙的2類根源:
1. 個(gè)體障礙的根源:地位差異、認(rèn)知偏差、情緒問(wèn)題、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、來(lái)源的可信性
案例:林語(yǔ)堂的褲子
2. 組織障礙根源:信息的泛濫、時(shí)間壓力、組織氛圍、信息過(guò)濾、缺乏反饋
案例:福克蘭島戰(zhàn)爭(zhēng)(鐵娘子:撒切爾夫人)
第二講:執(zhí)行篇——跨部門(mén)溝通的策略與執(zhí)行
一、AI賦能-組織層面--構(gòu)建無(wú)障礙溝通的基石
案例:企業(yè)的“墻”
討論:為什么公司廁所的問(wèn)題得不到解決?導(dǎo)致問(wèn)題久拖不決的原因是什么?
1. 部門(mén)墻的3種類型:笑面虎式、上交式、踢皮球式
2. 推倒部門(mén)墻的4大機(jī)制
1)整合目標(biāo):明確崗位職責(zé)
2)平臺(tái)機(jī)制:暢通溝通渠道
3)部門(mén)機(jī)制:強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作
4)反饋機(jī)制:提升溝通效能
探討:AI工具在組織層面與構(gòu)建無(wú)障礙溝通的應(yīng)用
二、AI賦能-部門(mén)層面--跨部門(mén)高效溝通落地的關(guān)鍵策略
1. 明確共同的利益目標(biāo)-2個(gè)動(dòng)作
1)協(xié)調(diào)平衡各方的利益:設(shè)定對(duì)應(yīng)的目標(biāo)、保證信息透明
2)制定共同的行動(dòng)計(jì)劃:制定計(jì)劃、確定進(jìn)度和時(shí)間表
2. 做好事前的溝通準(zhǔn)備-3個(gè)問(wèn)題
1)明確希望對(duì)方幫你做什么?
2)對(duì)方會(huì)提出的要求是什么?
3)其他的解決方案是什么?
3. 建立信任的合作關(guān)系-7個(gè)要素
1)透明的溝通渠道
2)開(kāi)放的合作環(huán)境
3)良好的人際關(guān)系
4)完善的培訓(xùn)和指導(dǎo)
5)有效的激勵(lì)機(jī)制
6)一直的奮斗目標(biāo)
7)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
4. 創(chuàng)建跨部門(mén)的工作小組-5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1)目標(biāo)與職責(zé)
2)組織與人員
3)工作計(jì)劃與具體安排
4)溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制
5)風(fēng)險(xiǎn)管理
5. 構(gòu)建跨部門(mén)的溝通的5個(gè)原則
——積極主動(dòng)原則、情感賬戶原則、內(nèi)部客戶原則、共贏利他原則、接力棒原則
實(shí)操演練:AI工具幫助管理者建立部門(mén)層面建立跨部門(mén)的溝通機(jī)制
三、AI賦能-個(gè)人層面--跨部門(mén)高效溝通的實(shí)戰(zhàn)技巧
導(dǎo)入:傳話的游戲
1:溝通基礎(chǔ)認(rèn)知
1)溝通原理圖-信息溝通過(guò)程模型
2)溝通漏斗原理
2. 傾聽(tīng)的藝術(shù)-先理解別人,再表達(dá)自己
拆文解字:對(duì)“聽(tīng)”字的解讀
1)傾聽(tīng)的5種狀態(tài):聽(tīng)而不聞、假裝在聽(tīng)、有選擇的聽(tīng)、專注的聽(tīng)、設(shè)身處地的聽(tīng)
測(cè)試:測(cè)測(cè)那你的傾聽(tīng)能力
2)有效傾聽(tīng)的4個(gè)原則:關(guān)注主題、詢問(wèn)問(wèn)題、表示理解、接納感受
3)傾聽(tīng)的3F法則
4)事實(shí)與觀點(diǎn)的區(qū)別
提問(wèn)+練習(xí):“領(lǐng)導(dǎo)總讓我加班”“你開(kāi)會(huì)老是遲到”,是事實(shí)?還是感受?
4) 傾聽(tīng)的6個(gè)技巧:不獨(dú)占不打斷、聽(tīng)重點(diǎn)、表達(dá)自己、肯定對(duì)方、避免虛假、做記錄
3. “說(shuō)話”的技巧——說(shuō)得清楚、聽(tīng)得明白
1)溝通4大黃金法則
a先聽(tīng)對(duì)方想聽(tīng)的
b再說(shuō)對(duì)方聽(tīng)得進(jìn)的
c然后再說(shuō)你該說(shuō)的
d最后再說(shuō)你想說(shuō)的
案例:蕭伯納的說(shuō)話技巧
2)跨部門(mén)溝通表達(dá)5大技巧
技巧1:精煉核心觀點(diǎn)
工具:電梯黃金法則
技巧2:善用肢體語(yǔ)言
練習(xí):精彩10選3
技巧3:少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
案例:秀才買柴
技巧4:承認(rèn)自我感覺(jué)
練習(xí):測(cè)試題-區(qū)分感受與想法
技巧5:多說(shuō)順向語(yǔ)言
案例:男朋友晚回家,你怎么表達(dá)?
3)跨部門(mén)溝通的情緒控制
視頻:這對(duì)母女怎么了?
1.負(fù)面情緒的來(lái)源
2.刺激與反應(yīng)的ABC模型
3.把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變成正面情緒
練習(xí):尋找ABC,避免談話“上綱上線”
4)跨部門(mén)溝通中贊美的5種形式
公式:打追光+輕輕地+深深地+常常地
法則:FFC法則
案例:連續(xù)50天被夸的變化
練習(xí):用贊美公式和FFC法夸你身邊的人
5) 贊美和激勵(lì)的區(qū)別
-鼓勵(lì),-具備成長(zhǎng)型思維;表?yè)P(yáng)-陷入固定型思維
6) 贊美和激勵(lì)有什么區(qū)別
-贊美 讓對(duì)方很高興,促進(jìn)關(guān)系與互動(dòng);激勵(lì) 可以讓對(duì)方發(fā)生改變,沿著你引領(lǐng)的方向前進(jìn)
4. “提問(wèn)”的技術(shù)——澄清問(wèn)題、探求真相
案例:隧道里的告示牌
——提問(wèn)的2種方式:質(zhì)疑式提問(wèn)VS啟發(fā)式提問(wèn)
提問(wèn)模型:GROW模型、
練習(xí):應(yīng)用GROW提問(wèn)-好朋友對(duì)工作現(xiàn)狀不滿,想要跳槽,向你征求意見(jiàn),你該怎么問(wèn)?
5. “反饋”的選擇——增進(jìn)理解、加強(qiáng)互信
討論:反饋和不反饋的區(qū)別?
1)反饋的兩個(gè)類型:正反饋(肯定)和負(fù)反饋(否定)
2)反饋的三個(gè)級(jí)別
3)有效反饋的3個(gè)原則
案例:松下幸之助用餐的故事
4)正反饋和負(fù)反饋的技巧
反饋模型:積極性反饋-BIA模型、建設(shè)性反饋-SBA模型
練習(xí):用BIA和SBA當(dāng)場(chǎng)給身邊的人進(jìn)行反饋
第三講:AI賦能場(chǎng)景篇——跨部門(mén)溝通的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景
工具:高效會(huì)議的“六凡六必法”
場(chǎng)景一:如何“說(shuō)服對(duì)方”
關(guān)鍵共識(shí):成功的說(shuō)服就是不說(shuō)服
——說(shuō)服的2個(gè)要點(diǎn)
1)強(qiáng)準(zhǔn)備,說(shuō)話有分量
2)鑿穿對(duì)方的心理防線
案例討論:電影《在云端》
總結(jié):每一個(gè)抵抗的情緒背后都是未被滿足的需求--馬歇爾.盧森堡
討論與練習(xí):對(duì)方堅(jiān)決反對(duì)該怎么樣說(shuō)服
實(shí)操演練:AI工具幫助管理者進(jìn)行溝通對(duì)象的背景分析以及給出相應(yīng)溝通策略
場(chǎng)景二:如何“提意見(jiàn)”
對(duì)比:提意見(jiàn)VS提建議
案例討論:視頻《寒戰(zhàn)》為什么郭富城飾演的警務(wù)處處長(zhǎng)劉SIR很生氣?
——高效提意見(jiàn)3步法
1)事前征求同意
2)雙方定義關(guān)系
3)提供具體建議
討論:馬云VS任正非的故事
實(shí)操演練:AI工具如何幫助管理者提高提意見(jiàn)的準(zhǔn)確度
場(chǎng)景三:如何“處理沖突”
案例:大韓航空公司的故事
1. 2個(gè)團(tuán)隊(duì)沖突種類:關(guān)系型沖突與任務(wù)型沖突
2. 1個(gè)突破沖突的方法:本位利益方法
工具:QBQ法則的運(yùn)用
案例:服務(wù)生雅各米勒的故事
3. 1個(gè)化解沖突的模型:TKI模型
游戲:拇指對(duì)戰(zhàn)
——競(jìng)爭(zhēng)法、回避法、讓步法、妥協(xié)法、雙贏法
實(shí)操演練:AI工具幫助管理者分析沖突的原因以及應(yīng)對(duì)策略
場(chǎng)景四:如何“高效開(kāi)會(huì)”
討論:低效會(huì)議原因的診斷?
1. 高效會(huì)議的實(shí)戰(zhàn)流程
2. 跨部門(mén)高效會(huì)議的6個(gè)方法
——明確議題與議程、做好時(shí)間分配、內(nèi)容呈現(xiàn)可視化、提出明確的主張、有效推進(jìn)會(huì)議、回顧會(huì)議目標(biāo)
3. 跨部門(mén)高校會(huì)議的1個(gè)關(guān)鍵人:會(huì)議支持人
——會(huì)議主持人就是牧羊人,把握會(huì)議方向,控制會(huì)議進(jìn)程
場(chǎng)景五:如何“布置工作”
案例:渡邊君的故事
1. 第一遍:簡(jiǎn)單布置任務(wù)
2. 第二遍:確認(rèn)理解
3. 第三遍:明確目的
4. 第四遍:預(yù)知意外
5. 第五遍:提出建議
總結(jié):俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”
實(shí)操演練:AI工具幫助管理者建立部門(mén)會(huì)議制度、開(kāi)會(huì)流程和注意事項(xiàng)
第四講:技巧篇——跨部門(mén)協(xié)作的深化技巧
一、跨部門(mén)協(xié)作團(tuán)隊(duì)與文化建設(shè)
1. 跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的3大組織框架
1)結(jié)構(gòu)框架
2)人力資源框架
3)文化框架
案例:阿里巴巴的協(xié)作機(jī)制
——基于IMOI的跨界團(tuán)隊(duì):輸入、中介、輸出、再輸入
3. 跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的4大實(shí)戰(zhàn)策略
1)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
2)打造團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系
3)加快新成員的融入速度
4)挑選有學(xué)習(xí)需求的成員
案例:高效協(xié)作的華為團(tuán)隊(duì)
——構(gòu)建基于信任的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化:爭(zhēng)取管理層的信任/促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的信任
案例:馬云的十八羅漢
二、跨部門(mén)協(xié)作流程管理與優(yōu)化
1. 堅(jiān)持4個(gè)原則:目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)、開(kāi)放包容、人人平等、善用鼓勵(lì)
2. 堅(jiān)持1個(gè)中心:堅(jiān)持客戶為中心的全流程意識(shí)
1)價(jià)值觀重塑是建立全流程意識(shí)的基礎(chǔ)
2)將全流程意識(shí)納入考核機(jī)制之中
3)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作及流程運(yùn)作是落地的關(guān)鍵
討論:借助AI如何分析挖掘問(wèn)題點(diǎn),制定基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的解決策略,提升問(wèn)題解決效率?
課程總結(jié)與問(wèn)答環(huán)節(jié)(10分鐘)
1. 課程要點(diǎn)回顧
2. 解答學(xué)員疑問(wèn)
3. 分享額外資源和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的途徑
4. 評(píng)出本次課程的361
講師背景| Introduction to lecturers
實(shí)戰(zhàn)型管理教練
業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理專家
18年+互聯(lián)網(wǎng)上市公司管理經(jīng)驗(yàn)
列日大學(xué)高商學(xué)院(QS 265位)碩士
AACTP講師資格認(rèn)證
曾任:阿里巴巴集團(tuán) | 業(yè)務(wù)總監(jiān)(業(yè)務(wù)專家)
曾任:安歆集團(tuán) | 上海城市總經(jīng)理
曾任:OYO酒店 | 大區(qū)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
曾任:攜程旅行網(wǎng) | 區(qū)域總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵(lì)、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧……
——為攜程旅行3次主導(dǎo)新業(yè)務(wù)的拓展與運(yùn)營(yíng),獲攜程“優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”
——為阿里巴巴組織超50場(chǎng)培訓(xùn),1年內(nèi)獲 “飛行領(lǐng)航師”證(內(nèi)部講師最 高級(jí)別)
——是環(huán)球旅訊的專欄作者,連續(xù)3年獲環(huán)球旅訊“最 佳評(píng)論員”
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
陳舜老師擁有18年互聯(lián)網(wǎng)上市公司業(yè)務(wù)拓展、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)與3年垂直行業(yè)頭部創(chuàng)業(yè)型企業(yè)戰(zhàn)略制定與組織打造經(jīng)驗(yàn),有豐富的從0→1業(yè)務(wù)拓展與團(tuán)隊(duì)組建經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)過(guò)300人+一線團(tuán)隊(duì),是當(dāng)之無(wú)愧的實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理教練。
? 從0到1組建超10個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì),深入業(yè)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)一線:
01-為[攜程旅行]組建業(yè)務(wù)拓展團(tuán)隊(duì),第二個(gè)月實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)簽署有效客戶20+家;組建華南酒店團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)與預(yù)付團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)團(tuán)購(gòu)酒店8000+家,對(duì)標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)酒店覆蓋率達(dá)90%,,覆蓋率四個(gè)大區(qū)排名第 一,產(chǎn)量排名第二;同時(shí)負(fù)責(zé)區(qū)域150+家供應(yīng)商的運(yùn)營(yíng)管理,其中對(duì)10家供應(yīng)商制定“產(chǎn)量提升計(jì)劃”,助力同年底3家供應(yīng)商月均產(chǎn)量過(guò)萬(wàn),成為全國(guó)唯 一的3家產(chǎn)量過(guò)萬(wàn)區(qū)域;此外,主導(dǎo)交付大住宿養(yǎng)蜂項(xiàng)目,創(chuàng)造1.2億客戶價(jià)值;
02-為[阿里巴巴]組建華南bd團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)績(jī)效全國(guó)排名前三,全年團(tuán)隊(duì)離職率為0%;為[OYO集團(tuán)]建立6個(gè)城市群酒店運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)與1個(gè)OTA運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)區(qū)域230+家加盟酒店運(yùn)營(yíng)管理,營(yíng)收完成率100%,OCC指標(biāo)完成率110%,傭金回收率95%以上,OTA指標(biāo)完成率100%。
? 團(tuán)隊(duì)管理跨越20-500+人幅度,交付超100場(chǎng)管理賦能課程:
——為安歆集團(tuán)管理上海近40家門(mén)店500多人,建立和梳理一套拓展、推廣、運(yùn)營(yíng)和銷售并行的協(xié)作機(jī)制,輸出10+管理賦能工具,保證經(jīng)營(yíng)的高效產(chǎn)出,在任期間團(tuán)隊(duì)銷售崗流失率保持在10%,職能崗流失率5%以內(nèi),城市業(yè)績(jī)總收入完成率和利潤(rùn)均全國(guó)排名第1,收入占比從全國(guó)35%提升到45%,虧損門(mén)店由6家減少至2家;
——開(kāi)發(fā)超20+門(mén)管理實(shí)戰(zhàn)課程,為中石油集團(tuán)、阿里巴巴、攜程旅行、安歆集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展超100+場(chǎng)培訓(xùn),包括《卓越銷售目標(biāo)和績(jī)效管理》《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《業(yè)務(wù)的突破之道-管理者如何拿結(jié)果》等,賦能學(xué)員超8000人,好評(píng)率99%。
授課風(fēng)格:
★ 授課形式生動(dòng)活潑:通過(guò)講述個(gè)人經(jīng)歷、引用實(shí)際案例、使用幽默的語(yǔ)言等方式,吸引學(xué)員的注意力,讓學(xué)員感受到課堂的趣味性
★ 互動(dòng)討論增加參與度:通過(guò)互動(dòng)讓學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí),同時(shí)也能幫助他們?cè)趯?shí)際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容
★ 邏輯條理清晰:按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述,避免跳躍式的講解。讓學(xué)員能夠清晰地掌握知識(shí)的脈絡(luò),更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容
★ 適應(yīng)性強(qiáng):面對(duì)不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力,老師根據(jù)不同學(xué)員的能力和需求,采用不同的方法因材施教。為他們提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議
阿里巴巴文化與組織創(chuàng)新
阿里巴巴政委體系
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Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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