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美國(guó)蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上級(jí)，然而，作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo)，也常常會(huì)感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級(jí)的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊(duì)效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？中高層領(lǐng)導(dǎo)談到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。掌握足夠的管理知識(shí)就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就是合格的領(lǐng)導(dǎo)嗎？真正的領(lǐng)導(dǎo)靠的是激發(fā)、影響，而不是控制！平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績(jī)效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)和影響下屬，績(jī)效常常超出預(yù)期。

一個(gè)優(yōu)秀、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者要帶出有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須具備正直的品行、創(chuàng)建活力的團(tuán)隊(duì)文化并能夠激發(fā)、影響和成就他人。領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的能力，美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為：“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)，它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?！?/span>

隨著 AI 時(shí)代的到來，人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。通過引入 AI 技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)管理者個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)力的提升。如何將 AI 技術(shù)與對(duì)下屬的目標(biāo)設(shè)定、有效溝通、培育輔導(dǎo)以及激勵(lì)成長(zhǎng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將成為企業(yè)提升員工素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

本課程基于老師多年對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究，結(jié)合AI+DeepSeek的技術(shù)的應(yīng)用，深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了 “領(lǐng)導(dǎo)八力”模型，將領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的拆解為八項(xiàng)技能，幫助領(lǐng)導(dǎo)者通過榜樣力、思考力、感召力、目標(biāo)力、溝通力、激勵(lì)力、輔導(dǎo)力、修煉力八項(xiàng)能力的培養(yǎng)，打造屬于自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

l 借助 AI+DEEPSEEK 提升溝通與協(xié)作能力
學(xué)會(huì) 3 種溝通技巧，結(jié)合 DEEPSEEK 的深度對(duì)話模式，同時(shí)，掌握 2 個(gè)目標(biāo)設(shè)定原則，

l 利用 AI+DEEPSEEK 打造個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
理解 4 類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊，借助 AI 分析工具評(píng)估自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)與不足。

l 借助 AI+DEEPSEEK 提升領(lǐng)導(dǎo)核心能力
掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的 8 項(xiàng)核心能力，利用 AI 輔助生成團(tuán)隊(duì)愿景、規(guī)劃和執(zhí)行方案。。

運(yùn)用 AI+DEEPSEEK 提升個(gè)人執(zhí)行力與問題解決能力
學(xué)習(xí) 4 種行動(dòng)轉(zhuǎn)變方法，借助 AI 工具生成執(zhí)行計(jì)劃和進(jìn)度跟蹤，增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力。

導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)——從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

第一講：管理與領(lǐng)導(dǎo)辨析

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

1. 管理就管理事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)人心

2. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的6個(gè)區(qū)別

3. 管理行為和領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)組織的不同影響

討論：諸葛亮是不是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者？

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，延伸對(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)概念的理解

二、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

1.領(lǐng)導(dǎo)力的定義

-領(lǐng)導(dǎo)力就是一種影響力

2.影響力的2個(gè)種分類

1）權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力：行政權(quán)（職務(wù)權(quán)力）、獎(jiǎng)賞權(quán)（資源使用）、強(qiáng)制權(quán)（絕對(duì)話語權(quán)）

2）非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力=影響力：專家權(quán)（專業(yè)話語權(quán)）、關(guān)系權(quán)力（人格魅力）

3.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

4.領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次

1）有職權(quán)

2）認(rèn)同你

3）立功打勝仗

4）立人發(fā)展人

5）領(lǐng)袖

5.領(lǐng)導(dǎo)力的2個(gè)誤區(qū)

1）領(lǐng)導(dǎo)力不是名詞

2）領(lǐng)導(dǎo)力不是形容詞

總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)的是行為

案例研討：通過《馬云的故事》討論“管理與領(lǐng)導(dǎo)”的區(qū)別

案例分析：馬云和馬斯克論領(lǐng)導(dǎo)力

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，所搜案例加強(qiáng)對(duì)非職權(quán)影響力的認(rèn)知

第二講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)核心能力修煉

第一力：榜樣力——以身作則

1. 領(lǐng)導(dǎo)者的2個(gè)承諾

承諾1：明確價(jià)值觀

——自己表達(dá)價(jià)值觀、與他人形成共同的價(jià)值觀

承諾2：為他人樹立榜樣

a自己將價(jià)值觀具象化：時(shí)間利用、語言表達(dá)、尋求反饋

b教人實(shí)踐價(jià)值觀：面對(duì)關(guān)鍵事件、講故事、強(qiáng)化提倡

案例分析：雷軍創(chuàng)業(yè)初期用70%的時(shí)間在招人、王衛(wèi)處理順豐快遞小哥被打事件、馬云講開除員工的故事、阿里巴巴價(jià)值觀考核等

問題研討：你身邊有哪些榜樣對(duì)你影響深遠(yuǎn)？

2. 以身作則的4個(gè)反思

——如何花費(fèi)事件、如何溝通、如何提問、如何講故事

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，演示如何樹立自己的榜樣力

第二力：思考力——批判性思考

1. 批判性思維的2個(gè)效應(yīng)：部落效應(yīng)、從眾效應(yīng)

2. 鍛煉批判性思維的4個(gè)維度：全面性、公平性、勇敢性、科學(xué)性

案例：坐飛機(jī)安全性超過在客戶坐著、《了不起的蓋茨》里的蓋茨與布坎龍、愛因斯坦研究廣義相對(duì)論、幸存者偏差，“神醫(yī)”現(xiàn)象

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的2種做事風(fēng)格

1）杏仁核式領(lǐng)導(dǎo)者

2）大腦皮層式領(lǐng)導(dǎo)者

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，生成大腦皮層領(lǐng)導(dǎo)者和杏仁核領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)比圖

第三力：感召力——共啟愿景

1. 愿景的定義

2. 清晰描述愿景的6個(gè)作用

3. 一個(gè)清晰愿景的5要素

1）理想

2）獨(dú)特性

3）想象力

4）面向未來

5）共同利益

4. 共啟愿景的重要性

--激活大家的希望和夢(mèng)想、點(diǎn)燃大家的激情

5. 共啟愿景的四步驟

1）管理者要有清晰的夢(mèng)想和愿景，相信夢(mèng)想，飽含激情的去追求

2）讓團(tuán)隊(duì)伙伴的個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景進(jìn)行深度的鏈接

3）讓團(tuán)隊(duì)伙伴共同看見目標(biāo)

4）帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)慶祝勝利，從勝利走向勝利

案例：阿里巴巴馬云是如何共啟愿景的、馬斯克與SPACEX的故事

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，生成描繪愿景的圖譜

第四力：目標(biāo)力——洞察目標(biāo)

導(dǎo)入：目標(biāo)的重要性

--目標(biāo)等于成功，其他一切都是他的注解

1.定目標(biāo)：明確方向與路徑

目標(biāo)設(shè)定的原則：體現(xiàn)“客戶第一”、明確戰(zhàn)斗方向、凝聚人心

1）通目標(biāo)：目標(biāo)解讀、理解與上級(jí)對(duì)齊目標(biāo)

方法：一停二看三問

案例分享：小七的困惑

2）通目標(biāo)：與下級(jí)對(duì)齊目標(biāo)達(dá)成共識(shí)  

方法：目標(biāo)溝通五步法-WWHAS

案例分享：李總的苦惱

2. 訂目標(biāo)

1）認(rèn)識(shí)目標(biāo)：好目標(biāo)2個(gè)表現(xiàn)——形與神

2）訂好目標(biāo)：訂目標(biāo)1個(gè)原則——SMART原則 

3）目標(biāo)和任務(wù)的區(qū)別

4）用好目標(biāo)：用目標(biāo)1個(gè)方法——制定KPI將員工的目標(biāo)具象化

案例演練：設(shè)定自己團(tuán)隊(duì)崗位的KPI

3. Sell目標(biāo)

1）談目標(biāo)：NASA原則

2）曬目標(biāo)：上下通、左右曬

案例：淘寶：GMV雙百萬；B2B一塊錢，一塊布；支付寶：一次支付成交率

4. 目標(biāo)與任務(wù)的區(qū)別

1）目標(biāo)分解的乘除法

2）目標(biāo)分解的加減法

案例：銷售部經(jīng)理張曉明的苦惱

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，結(jié)合工作中具體目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)定與分解

第五力：溝通力——用心溝通

1. 溝通的3大原則

1）開放性：學(xué)會(huì)說“我們”

2）目標(biāo)感：掌握主動(dòng)權(quán)

3）建設(shè)性：從“我要”到“我來”

2. “聽”的3個(gè)要素

關(guān)鍵：好領(lǐng)導(dǎo)一定是好的傾聽者

1）傾聽的5個(gè)層次

2）有效傾聽的3F法則

3）有效傾聽的5個(gè)技巧

練習(xí)：兩兩一對(duì)，進(jìn)行溝通的練習(xí)

3. “說”的3個(gè)切入點(diǎn)

1）讓對(duì)方聽的進(jìn)

2）讓對(duì)方聽得樂意

3）讓對(duì)方聽得合理

4. “反饋”的3個(gè)原則：及時(shí)性、具體性、尊重性

研討：什么樣的反饋是積極反饋

5. 領(lǐng)導(dǎo)者向下溝通的“3種技巧”

——贊美下屬、激勵(lì)下屬、安慰下屬

案例分析：紀(jì)曉嵐的贊美、不配合的馬總、黃曉明與導(dǎo)演的溝通等

視頻：《李云龍如何下達(dá)指令》

工具：SCP贊美法、傾聽的5種技巧

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，建立有效的溝通模型

第六力：激勵(lì)力——激發(fā)動(dòng)力

前提：驅(qū)動(dòng)力3種形式——生存驅(qū)動(dòng)、外在驅(qū)動(dòng)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)

1. 激勵(lì)的4種形式：物質(zhì)激勵(lì)、價(jià)值激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、成長(zhǎng)激勵(lì)

2. 激勵(lì)的6個(gè)時(shí)機(jī)

1）新人入職對(duì)于新環(huán)境陌生無助時(shí)

2）員工遇到挫折產(chǎn)生心理壓力時(shí)

3）員工取得成功和進(jìn)步時(shí)

4）突發(fā)事件影響士氣時(shí)

5）自我滿足小富即安

6）機(jī)會(huì)成熟能大幅提升銷售業(yè)績(jī)時(shí)

3. 激勵(lì)策略和6個(gè)方法

策略：激勵(lì)的主旋律以表揚(yáng)為主

1）找：對(duì)“癥”下藥 心靈的扳機(jī)

2）挑：激發(fā)他的血性,實(shí)力相當(dāng)?shù)膬芍惑?

3）刺：是男人就別讓你喜歡的女人跟你受苦

4）激：激發(fā)夢(mèng)想

5）賞：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與賞識(shí)

6）同：共同目標(biāo)，“為了共產(chǎn)主義而奮斗”

工具：赫洛克效應(yīng)法則、雙因素理論、XYZ理論

5. 激勵(lì)的5個(gè)原則

——公平公正公開、最佳時(shí)機(jī)、物質(zhì)與精神相結(jié)合、正激與負(fù)激相結(jié)合、按需激勵(lì)則、目標(biāo)結(jié)合

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，搭建團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)手段

第七力：輔導(dǎo)力——做好教練

1. 輔導(dǎo)員工的重要性及必要性

2. 員工能力和意愿的4種類型

——高能高愿、高能低愿、低能低愿、低能高愿

3. 員工的4種輔導(dǎo)方式

——授權(quán)式、支持式、教練式、支持式

4. 員工輔導(dǎo)的16字方針

1）我做你看

應(yīng)用：先陪訪-主管親身示范

2）我說你聽

應(yīng)用：做總結(jié)-主管就溝通方法和注意事項(xiàng)做總結(jié)

3）你做我看

應(yīng)用：再陪訪-主管觀察并記錄員工表現(xiàn)

4）你說我聽

應(yīng)用：再總結(jié)-讓員工進(jìn)行自我總結(jié)，主管根據(jù)記錄予以反饋

5. 布置工作的5步法

1）說給下屬聽

2）讓下屬復(fù)述工作

3）確定任務(wù)意義

4）明確授權(quán)邊界

5）提出工作創(chuàng)新可能性

案例分析：松下的啟示、飲水機(jī)前的訓(xùn)話等

視頻：《新兵操練督導(dǎo)法》

工具：情景領(lǐng)導(dǎo)力工具、布置工作五步法、身體雕塑

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，制定教練式輔導(dǎo)新老員工的方案

第八力：修煉力——自我迭代

共識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)好自己才更有可能領(lǐng)導(dǎo)別人

1. 清晰的思維

1）能夠迅速明確重點(diǎn)并采取行動(dòng)

3）不會(huì)逃避艱難的決策

2. 自我認(rèn)識(shí)

測(cè)試：個(gè)人素質(zhì)測(cè)試

照鏡子：了解你的性情（發(fā)現(xiàn)顯著優(yōu)勢(shì)、問問你身邊的人）

3. 控制情緒

1）克服失敗的恐懼

2）迅速從失敗者恢復(fù)過來

4）保持好奇心

5）性格決定命運(yùn)

6）善待自己

7）擁有活力和熱情

案例分析：淘寶與拼多多、宗慶后的“老牛拖車”、董明珠與朱江洪、馬云與張一鳴

實(shí)操演練：在DeepSeek等AI工具的輔助下，如何制定一個(gè)自我修煉迭代的計(jì)劃

課程總結(jié)與問答環(huán)節(jié)

1. 課程要點(diǎn)回顧

2. 解答學(xué)員疑問

3. 分享額外資源和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的途徑

4. 評(píng)出本次課程的361