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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
在當(dāng)今這個快速變化的商業(yè)世界中,管理的角色和職責(zé)正在經(jīng)歷著前所未有的變革。對于初級銷售管理者來說,他們不僅要迅速適應(yīng)這一角色,還要在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中尋求突破和創(chuàng)新?!豆芾砻荑€ - 新晉銷售管理者的管理技能提升》課程正是為了應(yīng)對這一需求而設(shè)計。
管理者通常面臨著從執(zhí)行者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變,這不僅僅是職位的變動,更是思維方式和行為模式的重大調(diào)整。他們需要在短時間內(nèi)掌握管理的基本技能,同時還要學(xué)習(xí)如何在多變的環(huán)境中保持靈活性和創(chuàng)新性。
本課程旨在為管理者提供一個全面的學(xué)習(xí)機(jī)會,幫助他們理解管理的深層含義,掌握必要的管理技能,并在實踐中不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。
課程收益| Program Benefits
● 學(xué)習(xí)如何打破傳統(tǒng)的管理思維模式,培養(yǎng)管理者四個新的管理關(guān)系思維
● 增強(qiáng)管理者個人的領(lǐng)導(dǎo)力,激發(fā)團(tuán)隊成員,提高銷售團(tuán)隊溝通與協(xié)作效率
● 培養(yǎng)積極主動的銷售團(tuán)隊文化,促進(jìn)員工的參與感和歸屬感,打造強(qiáng)執(zhí)行團(tuán)隊
● 鼓勵管理者持續(xù)學(xué)習(xí),保持對新知識和技能的學(xué)習(xí)力,迭代自己的管理技能
課程大綱| Course Outline
導(dǎo)入:銷售管理者為什么收入很高?
1. 自然效率
2. 管理效率
第一講:從個人貢獻(xiàn)者到管理者四個角色關(guān)系的重啟
一、責(zé)任的重啟:從對任務(wù)負(fù)責(zé)到對目標(biāo)負(fù)責(zé)
1:四種責(zé)任感
2:把目標(biāo)拆解成任務(wù)
二、溝通的重啟:從自己做到要別人做
1:溝通的漏斗-有損溝通
2:高手都是有效溝通的大師
三、角色關(guān)系的重啟:從平級的同事/伙伴到上下級的同事/戰(zhàn)友
1:對事不對人
2:公司不是家
四:自我的重啟:從小我的滿足到大我的成就
1:擴(kuò)大自我邊界
2:控制情緒的源頭
3:關(guān)注全局效率
第二講:銷售管理者如何善用激勵—激發(fā)下屬的工作熱情
一、驅(qū)動力的3種形式
1) 本能驅(qū)動
2) 外在驅(qū)動
3) 內(nèi)在驅(qū)動
激勵理論:赫茨伯格雙因素理論
二、激勵的4種方式
1)物質(zhì)激勵
2)價值激勵
3)目標(biāo)激勵
4)成長激勵
三、激勵的5大原則
-即時性、兩手都要硬、針對性、形式大于內(nèi)容、關(guān)鍵事件進(jìn)行放大
四、90后的4個特征
1. 新生代員工管理的四個建議
第三講:銷售管理者如何提升員工的能力
導(dǎo)入:員工真的不行嗎?
一、具備教練思維
1:提升未來的業(yè)績
2:TRF原則
訓(xùn)練-提升員工的做事能力;輪崗-發(fā)現(xiàn)員工的能力潛力;替換-解雇能力不合適的人
二、邊干邊學(xué)-用人所長到發(fā)展他人
1:犯錯就是最好的成長
2:周報、分享和復(fù)盤
三、輔導(dǎo):不要訓(xùn)人要教人
1:新員工輔導(dǎo)的16字方針
2:老員工輔導(dǎo)的16字方針
四、調(diào)崗:及時發(fā)現(xiàn)能力的錯配
1:員工的四種類型和361排名
2:管理者用人必須知道的三件事
3:用人的勝任力模型
五、替換:解雇能力不匹配的員工
1:成為管理者的第一步“學(xué)會解雇人”
2:管理者要學(xué)會解雇三要法
要識別野狗和小白兔
要親自解雇
要建立外部勢能壓
第四講:銷售管理者如何與下屬建立起有效的溝通
一、如何向下布置任務(wù)
1. 明確目標(biāo), 清晰闡述工作內(nèi)容(GOAL)
2. 復(fù)述內(nèi)容,以確保信息傳達(dá)無誤(WHAT)
3. 說明原因,請員工描述工作的目的(WHY)
4. 詢問情況,員工在執(zhí)行任務(wù)時可能遇到的情況有哪些?你會怎么做?(授權(quán))
5. 創(chuàng)新方法,員工如果獨立完成任務(wù),你會怎么做?(創(chuàng)新)
工具:工作布置之“五行拳”
二、如何有效的聽取下屬
1. 傾聽下屬的必要性
2. 傾聽下屬的6項技巧
案例分析:趣解“聽”字,魯豫的傾聽
工具:高效傾聽6技巧
三、如何有效贊美下屬
1. 打追光
1)技巧1:發(fā)現(xiàn)差異
2)技巧2:照亮行為,而不是照亮稟賦
2. 輕輕地
3. 深深地
4. 常常地
案例分析:毛澤東贊美白求恩、公開贊美
工具:SCP贊美法
四、如何批評下屬
批評不是讓對方認(rèn)識到錯誤,而是要他做出正確的行為
1. 控制環(huán)境
2. 定義問題
3. 刷新動作
4. 設(shè)定反饋點
5:完成重啟
案例分析:劉強(qiáng)東的震懾、諸葛亮斬馬謖
工具:熱爐批評法則、“三明治”批評法
五、如何要求下屬進(jìn)行反饋
1. 及時性反饋
2. 主動性反饋
3. 建設(shè)性反饋
案例分析:小李的匯報
工具:“三性”反饋法
第五講:銷售管理者如何提升團(tuán)隊的協(xié)作能力
一、強(qiáng)大的執(zhí)行力來自于閉環(huán)的能力
1:靠譜三件寶:凡是有交代、件件有著落、事事有回音
2:交代事情的五步法+系統(tǒng)+流程
二、工作效率的提升靠循環(huán)的能力
1:工作可以不完美,但不能不提升
2:工作提升的PDCA循環(huán)法
三、團(tuán)隊的發(fā)展靠管理者的規(guī)劃能力
1:僅靠戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,攻不下明天的山頭
2:做好規(guī)劃的三件事:看五年,想三年,干一年
四、管理者的格局靠授權(quán)
1:管理者心里要多裝人,少裝事
2:管理授權(quán)的五個級別-從用手、用腦、用心
指揮式、批準(zhǔn)式、把關(guān)式、追蹤式、委托式
五、團(tuán)隊的效率靠管理者建設(shè)流程的能力
1:把復(fù)雜的事情、類似的決策標(biāo)準(zhǔn)化
2:提高效率的三部曲:建立流程、優(yōu)化流程、固化流程
課程總結(jié)與問答環(huán)節(jié)(10分鐘)
1:課程要點回顧
2:解答學(xué)員疑問
3:分享額外資源和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的途徑
4:評出本次課程的361
講師背景| Introduction to lecturers
實戰(zhàn)型管理教練
業(yè)務(wù)團(tuán)隊管理專家
18年+互聯(lián)網(wǎng)上市公司管理經(jīng)驗
列日大學(xué)高商學(xué)院(QS 265位)碩士
AACTP講師資格認(rèn)證
曾任:阿里巴巴集團(tuán) | 業(yè)務(wù)總監(jiān)(業(yè)務(wù)專家)
曾任:安歆集團(tuán) | 上海城市總經(jīng)理
曾任:OYO酒店 | 大區(qū)運(yùn)營總監(jiān)
曾任:攜程旅行網(wǎng) | 區(qū)域總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績效團(tuán)隊管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧……
——為攜程旅行3次主導(dǎo)新業(yè)務(wù)的拓展與運(yùn)營,獲攜程“優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎”
——為阿里巴巴組織超50場培訓(xùn),1年內(nèi)獲 “飛行領(lǐng)航師”證(內(nèi)部講師最 高級別)
——是環(huán)球旅訊的專欄作者,連續(xù)3年獲環(huán)球旅訊“最 佳評論員”
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
陳舜老師擁有18年互聯(lián)網(wǎng)上市公司業(yè)務(wù)拓展、團(tuán)隊運(yùn)營管理經(jīng)驗與3年垂直行業(yè)頭部創(chuàng)業(yè)型企業(yè)戰(zhàn)略制定與組織打造經(jīng)驗,有豐富的從0→1業(yè)務(wù)拓展與團(tuán)隊組建經(jīng)驗,帶領(lǐng)過300人+一線團(tuán)隊,是當(dāng)之無愧的實戰(zhàn)型企業(yè)管理教練。
? 從0到1組建超10個業(yè)務(wù)團(tuán)隊,深入業(yè)務(wù)管理實戰(zhàn)一線:
01-為[攜程旅行]組建業(yè)務(wù)拓展團(tuán)隊,第二個月實現(xiàn)開發(fā)簽署有效客戶20+家;組建華南酒店團(tuán)購業(yè)務(wù)團(tuán)隊與預(yù)付團(tuán)隊,開發(fā)團(tuán)購酒店8000+家,對標(biāo)競爭酒店覆蓋率達(dá)90%,,覆蓋率四個大區(qū)排名第 一,產(chǎn)量排名第二;同時負(fù)責(zé)區(qū)域150+家供應(yīng)商的運(yùn)營管理,其中對10家供應(yīng)商制定“產(chǎn)量提升計劃”,助力同年底3家供應(yīng)商月均產(chǎn)量過萬,成為全國唯 一的3家產(chǎn)量過萬區(qū)域;此外,主導(dǎo)交付大住宿養(yǎng)蜂項目,創(chuàng)造1.2億客戶價值;
02-為[阿里巴巴]組建華南bd團(tuán)隊,團(tuán)隊績效全國排名前三,全年團(tuán)隊離職率為0%;為[OYO集團(tuán)]建立6個城市群酒店運(yùn)營團(tuán)隊與1個OTA運(yùn)營團(tuán)隊,負(fù)責(zé)區(qū)域230+家加盟酒店運(yùn)營管理,營收完成率100%,OCC指標(biāo)完成率110%,傭金回收率95%以上,OTA指標(biāo)完成率100%。
? 團(tuán)隊管理跨越20-500+人幅度,交付超100場管理賦能課程:
——為安歆集團(tuán)管理上海近40家門店500多人,建立和梳理一套拓展、推廣、運(yùn)營和銷售并行的協(xié)作機(jī)制,輸出10+管理賦能工具,保證經(jīng)營的高效產(chǎn)出,在任期間團(tuán)隊銷售崗流失率保持在10%,職能崗流失率5%以內(nèi),城市業(yè)績總收入完成率和利潤均全國排名第1,收入占比從全國35%提升到45%,虧損門店由6家減少至2家;
——開發(fā)超20+門管理實戰(zhàn)課程,為中石油集團(tuán)、阿里巴巴、攜程旅行、安歆集團(tuán)等企業(yè)開展超100+場培訓(xùn),包括《卓越銷售目標(biāo)和績效管理》《跨部門溝通與協(xié)作》《業(yè)務(wù)的突破之道-管理者如何拿結(jié)果》等,賦能學(xué)員超8000人,好評率99%。
授課風(fēng)格:
★ 授課形式生動活潑:通過講述個人經(jīng)歷、引用實際案例、使用幽默的語言等方式,吸引學(xué)員的注意力,讓學(xué)員感受到課堂的趣味性
★ 互動討論增加參與度:通過互動讓學(xué)員更好地理解和掌握知識,同時也能幫助他們在實際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容
★ 邏輯條理清晰:按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述,避免跳躍式的講解。讓學(xué)員能夠清晰地掌握知識的脈絡(luò),更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容
★ 適應(yīng)性強(qiáng):面對不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力,老師根據(jù)不同學(xué)員的能力和需求,采用不同的方法因材施教。為他們提供針對性的指導(dǎo)和建議
阿里巴巴文化與組織創(chuàng)新
阿里巴巴政委體系
深圳金融研究院、深圳建設(shè)銀行華僑城支行,廣東珠江啤酒、廣東華潤、深圳景田集團(tuán)、廣東沃格集團(tuán)、廣東省工控集團(tuán)、佛山美的集團(tuán)、北京途家集團(tuán)、陜西西鳳就業(yè)集團(tuán)、湖南省農(nóng)村信用社湘潭聯(lián)社、廣東奧爾電子、廣州路客集團(tuán)、中石油廣東分公司、廣東電網(wǎng)廣州設(shè)計院、四川永祥集團(tuán)、攜程旅行網(wǎng)、阿里巴巴集團(tuán)、廣東省門窗協(xié)會、華僑城文旅、如榮盛、恒逸石化、吉利汽車、青山控股、藍(lán)思科技、海亮集團(tuán)、伊電控股集團(tuán)有限公司、河南明泰鋁業(yè)股份有限公司、廣東省奇思智能制造有限公司、快捷達(dá)通信設(shè)備(東莞)有限公司、東莞怡合達(dá)自動化股份有限公司、廣東都市麗人實業(yè)有限公司、德豐電創(chuàng)科技股份等
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進(jìn)行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
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