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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
在數(shù)字化與智能化浪潮席卷全球的21世紀(jì),職場(chǎng)環(huán)境正經(jīng)歷前所未有的變革。企業(yè)與個(gè)人每天需處理海量信息、應(yīng)對(duì)復(fù)雜決策,并快速響應(yīng)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。然而,在實(shí)際工作中,我們常面臨以下挑戰(zhàn):
? 創(chuàng)意激發(fā)困境:在策劃新產(chǎn)品方案或跨部門(mén)協(xié)作時(shí),如何突破傳統(tǒng)思維定式,高效整合團(tuán)隊(duì)多元觀點(diǎn)?
? 信息整合難題:面對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)、市場(chǎng)報(bào)告或客戶反饋的冗余信息,如何提煉核心邏輯并形成可視化框架?
? 邏輯表達(dá)瓶頸:撰寫(xiě)戰(zhàn)略規(guī)劃、匯報(bào)文件或會(huì)議紀(jì)要時(shí),如何確保內(nèi)容層次分明、重點(diǎn)突出,避免信息過(guò)載?
? 問(wèn)題拆解低效:在解決跨領(lǐng)域問(wèn)題(如流程優(yōu)化、風(fēng)險(xiǎn)管控)時(shí),如何將復(fù)雜問(wèn)題結(jié)構(gòu)化分解,并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作?
傳統(tǒng)思維工具(如線性筆記、PPT)已難以滿足快速迭代的需求,而AI與思維導(dǎo)圖的深度融合為職場(chǎng)人提供了破局之道。通過(guò)AI的算法支持,思維導(dǎo)圖可實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成、智能優(yōu)化與跨模態(tài)交互,顯著提升信息處理效率與創(chuàng)新質(zhì)量。
本課程《AI+思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)新應(yīng)用》以“工具賦能+思維升級(jí)”為核心,結(jié)合AI技術(shù)前沿應(yīng)用,系統(tǒng)講解思維導(dǎo)圖的底層邏輯、繪制規(guī)范與創(chuàng)新方法。課程通過(guò)理論解析+AI工具實(shí)操+職場(chǎng)場(chǎng)景演練,學(xué)員將突破傳統(tǒng)思維導(dǎo)圖的局限,掌握AI賦能的職場(chǎng)思維革命,在信息洪流中精準(zhǔn)定位核心價(jià)值,成為高效決策與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的復(fù)合型人才。
課程收益| Program Benefits
ü AI賦能效率倍增:1小時(shí)完成傳統(tǒng)3小時(shí)的信息梳理,用AI智能生成可視化框架,告別冗余信息與低效重復(fù)。
ü 結(jié)構(gòu)化思維破局:3步拆解復(fù)雜問(wèn)題,用魚(yú)骨圖+AI算法精準(zhǔn)定位核心矛盾,讓方案邏輯無(wú)懈可擊。
ü 創(chuàng)意激發(fā)引擎啟動(dòng):借助AI跨領(lǐng)域關(guān)聯(lián)詞庫(kù),10分鐘激發(fā)團(tuán)隊(duì)30+創(chuàng)新點(diǎn)子,提案通過(guò)率提升50%。
ü 動(dòng)態(tài)協(xié)作降本增效:AI實(shí)時(shí)反饋+多版本對(duì)比,團(tuán)隊(duì)決策效率提升70%,會(huì)議時(shí)間縮短40%。
課程大綱| Course Outline
第一講 思維導(dǎo)圖認(rèn)知重構(gòu)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)文字思考的核心差異
掌握思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的多元應(yīng)用場(chǎng)景
2.思維導(dǎo)圖本質(zhì)解析
1) 淵源
2) 思維模式對(duì)比:發(fā)散性思維 vs 收斂式思維 vs 結(jié)構(gòu)性思維
3) AI如何模擬人類思維模式(神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與發(fā)散性思維的相似性
4) 用途:創(chuàng)作、學(xué)習(xí)、展示、計(jì)劃、小組協(xié)作中的效率提升
第二講 AI驅(qū)動(dòng)的思維導(dǎo)圖特性升級(jí)
1.類生理模式與AI模擬
視頻分析:大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與AI算法的相似性
AI工具如何增強(qiáng)思維導(dǎo)圖的“類生理”動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)
2.全感官思考與AI交互
AI語(yǔ)音輸入、圖像識(shí)別對(duì)思維導(dǎo)圖繪制的支持
多模態(tài)交互:文字、語(yǔ)音、圖像的協(xié)同創(chuàng)作
3.左右腦協(xié)同與AI輔助
小組討論:AI如何彌補(bǔ)人類左右腦功能短板
案例:AI生成視覺(jué)化元素(圖標(biāo)、配色方案)優(yōu)化思維導(dǎo)圖
第三講:AI賦能的思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
1. 結(jié)構(gòu)化思維與AI邏輯優(yōu)化
1) 結(jié)論先行的條件
2) 分類清楚的原則
3) 上下對(duì)應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)
4) 排序邏輯的應(yīng)用
5) 結(jié)論先行的AI驗(yàn)證:通過(guò)自然語(yǔ)言處理(NLP)提煉核心觀點(diǎn)
6) 分類與排序的AI自動(dòng)化:基于機(jī)器學(xué)習(xí)的分類算法應(yīng)用
2. 歸類化思維與AI規(guī)則引擎
1) MECE法則與問(wèn)題樹(shù)法則
2) 4M1E法的繪制法則
3) MECE法則的AI實(shí)現(xiàn):智能檢測(cè)分類遺漏與重疊
4) 4M1E法的AI繪制:結(jié)合數(shù)據(jù)自動(dòng)生成因果分析圖
3. 發(fā)散與收斂思維的AI強(qiáng)化
1) 創(chuàng)意激發(fā):AI生成關(guān)聯(lián)詞庫(kù)與思維導(dǎo)圖分支建議
2) 規(guī)律發(fā)現(xiàn):AI聚類分析提取隱藏模式
4. 魚(yú)骨圖思維的AI深化
1) 魚(yú)骨圖的2種類型
2) 魚(yú)骨圖的繪制方法
3) 魚(yú)骨圖類型擴(kuò)展:AI支持多維度因果分析
4) 繪制方法升級(jí):AI自動(dòng)生成魚(yú)骨圖框架并優(yōu)化布局
第四講 思維導(dǎo)圖繪畫(huà)法與AI工具鏈
1. 準(zhǔn)備工具
2. 小組討論:比較三幅思維導(dǎo)圖,用自己的思路看是否有缺點(diǎn)
3. AI繪圖工具的應(yīng)用
4. 繪制的規(guī)范方法
1) 從中心開(kāi)始 向外分叉、補(bǔ)充見(jiàn)解、關(guān)鍵詞
2) 不拘一格 色彩、符號(hào)、圖畫(huà)、大小寫(xiě)字母
3) 留下空白
4) AI關(guān)鍵詞擴(kuò)展方向,自動(dòng)生成符號(hào)與配色方案
5. 關(guān)鍵要素
1) 線 不同線的繪制要求
2) 詞 關(guān)鍵詞的核心,思考方向
3) 小組討論 比較三幅圖畫(huà),是從什么角度摘取的關(guān)鍵詞
4) 色彩 色彩的作用(標(biāo)注層次、圈畫(huà)重點(diǎn)、保持興趣)
5) 格局 居中、留白、線=字長(zhǎng)、焦點(diǎn)高度、關(guān)鍵詞加粗
6. 軟件工具
視頻賞析:如何運(yùn)用Xmind軟件制作思維導(dǎo)圖
小組練習(xí):制作一份以“我的工作”為主題的思維導(dǎo)圖,并嘗試用AI工具優(yōu)化
第五講 思維導(dǎo)圖引發(fā)創(chuàng)新與AI賦能
1.創(chuàng)新思維形式
1) 聯(lián)想思維及其訓(xùn)練
2) 發(fā)散思維及訓(xùn)練
3) 想像思維及訓(xùn)練
4) 求異思維及訓(xùn)練
5) 逆向思維及訓(xùn)練
6) 組合思維及訓(xùn)練
7) 聯(lián)想思維 AI生成跨領(lǐng)域關(guān)聯(lián)詞庫(kù)
8) 發(fā)散思維 AI提供無(wú)限分支擴(kuò)展建議
9) 求異思維 AI對(duì)比分析差異化方案
10) 逆向思維 AI模擬反事實(shí)推理
2.運(yùn)用和田十二法獲得創(chuàng)新思路
加一加、減一減、擴(kuò)一擴(kuò)、縮一縮、合一合、借一借、改一改、反一反、替一替、聯(lián)一聯(lián)、學(xué)一學(xué)、仿一仿
3.小組練習(xí)
運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
用AI工具生成思維導(dǎo)圖并優(yōu)化創(chuàng)新方案,AI輔助評(píng)估方案可行性
講師背景| Introduction to lecturers
朱雪蓮老師 職場(chǎng)效能與創(chuàng)新思維專家
15年職場(chǎng)效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
GCDF全球職業(yè)生涯規(guī)劃師
BCF職業(yè)生涯規(guī)劃師
國(guó)家心理咨詢師
OH卡引導(dǎo)技術(shù)執(zhí)行師
東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師
南京大學(xué)硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)老師
曾任:捷信集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨業(yè)務(wù)培訓(xùn)主管
曾任:中企動(dòng)力(中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算500強(qiáng))丨創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)顧問(wèn)
曾任:上海秦蒼(消費(fèi)金融行業(yè))丨全國(guó)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任:XbotPark機(jī)器人基地(高新技術(shù)、智能制造行業(yè))丨常州事業(yè)部總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:創(chuàng)新思維、問(wèn)題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等;
核心標(biāo)簽:
跨行業(yè)實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師:15年世界500強(qiáng)/頭部企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn),橫跨金融、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造三大黃金賽道,并在外企、民營(yíng)和國(guó)企均有長(zhǎng)期從業(yè)經(jīng)驗(yàn);
創(chuàng)新硬科技孵化操盤(pán)手:主導(dǎo)XbotPark機(jī)器人基地硬科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,成功孵化云鯨、松靈機(jī)器人等3家智能制造獨(dú)角獸企業(yè);
企業(yè)培養(yǎng)硬核領(lǐng)航者:0-1培養(yǎng)并孵化13家科技型企業(yè)產(chǎn)品上市,獨(dú)創(chuàng)"企業(yè)生命周期適配培養(yǎng)體系",累計(jì)賦能超60000+人次,培訓(xùn)滿意度平均在95%以上;
新生代賦能專家:獨(dú)創(chuàng)「深度體驗(yàn)化訓(xùn)戰(zhàn)+實(shí)際場(chǎng)景化落地」模式,同時(shí)擅用OH卡引導(dǎo)技術(shù)和心理咨詢技術(shù),專攻95后/00后管理團(tuán)隊(duì)能力躍遷,深度服務(wù)50+國(guó)央企及行業(yè)龍頭;
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
朱雪蓮老師橫跨互聯(lián)網(wǎng)、金融、智能制造三大黃金賽道,具備豐富的創(chuàng)新培訓(xùn)管理和人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并將其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行打磨萃取、融會(huì)貫通,形成了運(yùn)用創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、科學(xué)思維解決企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的“雙鉆模型”,賦能企業(yè)由管理驅(qū)動(dòng)向市場(chǎng)和用戶驅(qū)動(dòng)的快速轉(zhuǎn)型。
——任職XbotPark機(jī)器人基地期間——
1)在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃上:作為公司二把手角色,負(fù)責(zé)從0到1搭建并落實(shí)硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃;
成果:成功孵化李群自動(dòng)化、云鯨、松靈機(jī)器人等智能制造獨(dú)角獸企業(yè)。
2)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上:統(tǒng)籌管理新媒體、校企合作、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、孵化管理、技術(shù)部等6大部門(mén),打造并踐行開(kāi)放創(chuàng)新的企業(yè)文化,并與政府、高校、乙方企業(yè)端合作創(chuàng)新思維、工程思維、供應(yīng)鏈管理、商業(yè)畫(huà)布等項(xiàng)目;
成果:培養(yǎng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)中基層管理人才共計(jì)80+人,成功交付30多套定制化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目與80多個(gè)可落地孵化的硬件產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
總成果:僅用6個(gè)月,創(chuàng)新業(yè)務(wù)人才留存率提升10%,提升公司業(yè)績(jī)60萬(wàn)(110%),企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本減少35%,基地在孵的種子輪項(xiàng)目從0個(gè)快速增長(zhǎng)到13個(gè),其中5個(gè)已經(jīng)完成天使期融資,孵化成功率高達(dá)80%以上。
——任職上海秦蒼任職期間——
1)在企業(yè)培訓(xùn)體系搭建上:作為人力模塊的1號(hào)位管理者,憑借專業(yè)能力與戰(zhàn)略眼光,主導(dǎo)從 0 到 1 搭建消費(fèi)金融、直銷、運(yùn)營(yíng)商三大事業(yè)部的員工培養(yǎng)體系,以管理能力、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等多維能力為綱領(lǐng)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,為企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才;
成果:為公司培養(yǎng)300多位管理者+100多位優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才,同時(shí)從0開(kāi)始組建并管理全國(guó)40多人的培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和近200人的兼職講師團(tuán)隊(duì),為公司的業(yè)務(wù)、風(fēng)控、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)等部門(mén)提供各項(xiàng)培訓(xùn)支持外,同步支持全國(guó)20000+人各級(jí)代理商的業(yè)務(wù)培訓(xùn)賦能需求,為公司的高速擴(kuò)張和發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),
2)在企業(yè)大學(xué)建設(shè)上:從0開(kāi)始搭建并管理線上商學(xué)院,配合全國(guó)線下的培訓(xùn)開(kāi)展,共計(jì)產(chǎn)出20多套業(yè)務(wù)技能課程、50多套通用素養(yǎng)類課程、20多個(gè)業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題解決的培訓(xùn)項(xiàng)目和10多套晉升考核管理類課程。
成果:在職半年后即獲得TTT首席金牌培訓(xùn)師(全國(guó)唯一)和年度優(yōu)秀培訓(xùn)師榮譽(yù)稱號(hào),培養(yǎng)了5000多名員工晉升到基層管理者,200多名基層管理者晉升到中層管理者,助力企業(yè)的人才流失降低了38%,確保企業(yè)的良好發(fā)展。
總成果:通過(guò)一系列系統(tǒng)化、專業(yè)化的人才培育與管理舉措,成功為公司培育 300 余位管理者、100 余位優(yōu)秀儲(chǔ)備人才,推動(dòng) 5000 多名員工與 200 多名基層管理者實(shí)現(xiàn)層級(jí)晉升,有效降低人才流失率 38%,為企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展、高速擴(kuò)張和穩(wěn)健發(fā)展筑牢根基,顯著提升了企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)力與綜合實(shí)力。
授課風(fēng)格:
真產(chǎn)出:實(shí)用性強(qiáng),效果顯著,以學(xué)員所在的組織真實(shí)問(wèn)題作為課程中的分析場(chǎng)景,真正在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)分析、學(xué)習(xí)、交流、行動(dòng)解決,真正地做到以“問(wèn)題解決”為導(dǎo)向,隨堂產(chǎn)出成果;
高互動(dòng):直擊人心,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,全程互動(dòng)式訓(xùn)戰(zhàn)教學(xué),搭配OH卡心理學(xué)培訓(xùn)工具與教練技術(shù)融合,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力,腦力激蕩后產(chǎn)出可視化學(xué)習(xí)成果;
強(qiáng)參與:給與空間,效果持久,課程更多是由內(nèi)而外引發(fā)學(xué)員深層次地探討而非強(qiáng)壓式的,學(xué)員們是主角,高頻次的組內(nèi)分享和團(tuán)隊(duì)互評(píng),老師是引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色;
多維度:全面體驗(yàn),全情共創(chuàng),充分運(yùn)用案例分析、角色演練、肢體行動(dòng)、視覺(jué)刺激等一系列手段,開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能,對(duì)所學(xué)理念形成深度記憶。
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新思維下的問(wèn)題分析與解決》
《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》
《OH卡破局:新晉管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》
《化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理》
《以用戶為中心的創(chuàng)新思維——斯坦福設(shè)計(jì)思維方法論及訓(xùn)練》
《戰(zhàn)國(guó)七雄——目標(biāo)管理沙盤(pán)》
《戰(zhàn)國(guó)七雄——團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作沙盤(pán)》
《職場(chǎng)新紀(jì)元——校園人到職場(chǎng)人的蛻變與飛躍》
政府+高校:武進(jìn)國(guó)家高新區(qū)青年干部、常州智能制造產(chǎn)業(yè)園青年干部、常州市汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、寧波柴橋街道青年干部、常州市鐘樓經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)婦聯(lián)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、東華大學(xué)、江南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等50多所高校;
金融行業(yè):中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)民生銀行、中國(guó)浦發(fā)銀行、中意人壽等;
建筑/建設(shè)行業(yè):中建八局、寧波建工集團(tuán)、恒盛建筑裝飾、一米家居等;
電氣/能源行業(yè):中核集團(tuán)、皖能集團(tuán)、施耐德電氣(中國(guó))、漢普斯新能源科技、乃思電氣科技等;
制造行業(yè):招商局工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)煙草、中國(guó)航發(fā)南方、東陶集團(tuán)(中國(guó))、銅陵特材、聯(lián)盟化工、天工國(guó)際、興業(yè)合金等;
高科技/機(jī)器人行業(yè):固高智能裝備技術(shù)研究院、李群自動(dòng)化、固立高端裝備、毅格目智能科技、廣東逸動(dòng)科技、長(zhǎng)沙智能駕駛研究院、大疆創(chuàng)新DJI、云鯨智能創(chuàng)新(深圳)、海柔創(chuàng)新、霍曼科技、松靈機(jī)器人、奇諾動(dòng)力、睿魔智能、木衛(wèi)科技、歐卡智能、未知星球、恩茁科技、鐵恒精密技術(shù)(常州)、毅格目智能科技、沃安科技Switchbot、本末科技、Ecoflow正浩創(chuàng)新、飛途汽車科技、德維嘉汽車電子系統(tǒng)等;
其它:中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中遠(yuǎn)海運(yùn)、永輝彩食鮮、悅活里、昆山安保公司等
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
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