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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對(duì)象：需要學(xué)習(xí)DEEPSEEK等AI工具提升工作效率的政府工作人員
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：1 天
課程背景| Course Background
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)生態(tài)中，人工智能（AI）技術(shù)的突飛猛進(jìn)，尤其是今年DEEPSEEK的爆火，正在引領(lǐng)政府工作進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。本課程的開(kāi)設(shè)，正是為了賦予政府工作人員應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的能力，通過(guò)深入了解和運(yùn)用AI技術(shù)，實(shí)現(xiàn)工作效率的大幅提升和創(chuàng)新能力的質(zhì)的飛躍。
課程內(nèi)容將從AI技術(shù)的基本概念入手，逐步深入到其在工作實(shí)務(wù)中的應(yīng)用。重點(diǎn)關(guān)注如何利用DEEPSEEK等AI工具助力職場(chǎng)寫作、問(wèn)題分析解決、宣傳文案撰寫、數(shù)據(jù)分析、PPT制作等關(guān)鍵技能的提升，并結(jié)合實(shí)際案例和操作技巧，展示如何運(yùn)用各種AI大語(yǔ)言模型來(lái)解決工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，從而提升決策的精準(zhǔn)度和工作的創(chuàng)新性。課程設(shè)計(jì)緊貼職場(chǎng)實(shí)際需求，確保學(xué)員能夠在完成學(xué)習(xí)后，迅速將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常工作，親身體驗(yàn)AI技術(shù)帶來(lái)的深刻變革。
課程收益| Program Benefits
? 了解DEEPSEEK與其他AI大語(yǔ)言模型的區(qū)別和特點(diǎn)
? 掌握如何對(duì)DEEPSEEK提問(wèn)能得到滿意反饋的方法
? 能夠利用DEEPSEEK編寫符合符合要求的新聞報(bào)道，宣傳文案，宣傳標(biāo)語(yǔ)等內(nèi)容
? 利用DEEPSEEK進(jìn)行文案整理，頭腦風(fēng)暴，思路拓展等方法
? 利用DEEPSEEK進(jìn)行材料審核，活動(dòng)方案，場(chǎng)景模擬的方法
? 利用DEEPSEEK編寫函數(shù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的方法
? 利用AI生成宣傳海報(bào)的方法
課程大綱| Course Outline
討論引入：如何理性看待DEEPSEEK的爆火
第一講：AI與職場(chǎng)工作
1. AI大語(yǔ)言模型的優(yōu)勢(shì)
l 處理能力強(qiáng)
l 相應(yīng)速度快
l 信息處理強(qiáng)
l 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
l 進(jìn)化速度快
思考：一句話生成的文案你是否敢用？
2.DEEPSEEK的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
1) DEEPSEEK的特點(diǎn)
l 思考加生成
l 可本地部署
l 可接API
2) DEEPSEEK的優(yōu)勢(shì)
l 內(nèi)容更切實(shí)際
l 準(zhǔn)確性更高
l 思考能力更強(qiáng)
第二講：利用DEEPSEEK進(jìn)行各種文案的編寫
一、AI在日常工作中的定位
1. 助理
2. 顧問(wèn)
3. 專家
二. 向DEEPSEEK提出清晰的指令
1.DEEPSEEK提示詞編寫的ABCD法則
1) A角色：定義DEEPSEEK扮演的角色和編寫內(nèi)容的用戶角色
2) B行動(dòng)：需要DEEPSEEK執(zhí)行的命令以及目的
3) C條件：補(bǔ)充DEEPSEEK編寫文案的背景信息和條件限制
4) D標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定編寫文案的標(biāo)準(zhǔn)，如字?jǐn)?shù)，風(fēng)格，范例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)等
舉例：利用DEEPSEEK編寫一個(gè)內(nèi)部郵件通知
2. 有效反饋
1) 正向反饋
l 鼓勵(lì)
l 打分
l 點(diǎn)贊
2) 負(fù)向反饋
l 舉例
l 補(bǔ)充
l 反饋
3. 提供范例輔助進(jìn)行文案編寫
1) 提供范例（文案結(jié)構(gòu)，寫作風(fēng)格，特點(diǎn)等）
2) 編寫提示詞（編寫內(nèi)容，要求等）
3) 文案生成
練習(xí)：利用DEEPSEEK寫一個(gè)符合要求的新聞報(bào)道
4. 長(zhǎng)文案的編寫
1. 確定編寫內(nèi)容
2. 搭建內(nèi)容框架
3. 分內(nèi)容進(jìn)行編寫
4. 豐富細(xì)節(jié)
l 案例
l 風(fēng)格
l 字?jǐn)?shù)
5. 內(nèi)容整理輸出
演練：利用DEEPSEEK編寫一個(gè)活動(dòng)方案
三、多場(chǎng)景文案的編寫
1、周報(bào)日?qǐng)?bào)的編寫
2、觀后感、讀后感
3、各種場(chǎng)景的話術(shù)
4、內(nèi)容提煉
5、故事案例
6、其他文案（詩(shī)歌、口號(hào)、對(duì)聯(lián)等）
7、宣傳標(biāo)語(yǔ)，文案等
第三講：利用DEEPSEEK解決工作中的問(wèn)題
一、R1模型深度思考的應(yīng)用
1.R1模型使用技巧
1) 提供目的與要求
2) 提供清晰目標(biāo)
3) 提供必要的背景信息
4) 追蹤提問(wèn)
2、R1模型的部分應(yīng)用
1) 場(chǎng)景模擬
2) 材料審核
3) 開(kāi)放問(wèn)題
4) 豐富內(nèi)容
5) 批判思維
6) 頭腦風(fēng)暴
二、DEEPSEEK進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
1. 讓DEEPSEEK扮演不同的人物
2. 給出頭腦風(fēng)暴的規(guī)則
3. 交待問(wèn)題與背景信息
4. 進(jìn)行頭腦風(fēng)暴及方案產(chǎn)出
演練：分別扮演四個(gè)不同角色頭腦風(fēng)暴一個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題
三、讓DEEPSEEK化身某個(gè)領(lǐng)域的助手
1.交待完整工作并確保信息接收
2.分次投喂需要參考和處理的材料
3.初次內(nèi)容產(chǎn)出與反饋強(qiáng)化
4.重復(fù)練習(xí)與訓(xùn)練生成
演練：利用DEEPSEEK做一個(gè)招聘助理，對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選
四、DEEPSEEK化身創(chuàng)新專家分析技術(shù)問(wèn)題
1.說(shuō)明技術(shù)問(wèn)題困難點(diǎn)與卡點(diǎn)
2.投喂參考信息（40個(gè)發(fā)明原理，同行業(yè)優(yōu)秀案例等）
3.產(chǎn)出處理方法
4.多次反饋與整理
5.生成創(chuàng)新方案或提案
演練：找一個(gè)工作中存在的技術(shù)問(wèn)題，利用DEEPSEEK給出一些創(chuàng)新思路
第四講：AI輔助編寫EXCEL函數(shù)和數(shù)據(jù)分析
一、DEEPSEEK輔助編寫EXCEL函數(shù)
1. 定位單元格
2. 標(biāo)記關(guān)鍵信息
3. 給出整體要求
4. 函數(shù)生成與使用
5. 數(shù)據(jù)核對(duì)
二、AI可進(jìn)行的數(shù)據(jù)處理工作
1. 數(shù)據(jù)解讀
2. 趨勢(shì)預(yù)測(cè)
3. 數(shù)據(jù)處理
4. 數(shù)據(jù)清洗
5. 數(shù)據(jù)可視化
三、利用AI輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理
1. 登陸AI數(shù)據(jù)處理工具
2. 選擇工作類型
3. 上傳需要分析的表格
4. 按模板填寫提示詞
5. 生成內(nèi)容
6. 結(jié)果下載
第五講：AI輔助繪制各種圖片
一、AI生圖的環(huán)境配置
1. 線上生成
2. 本地部署
二、AI生圖的操作方法
1. 提示語(yǔ)的設(shè)計(jì)
l 正向提示詞
人物、場(chǎng)景、畫面、風(fēng)格、鏡頭、景別
l 負(fù)向提示詞
演練：編寫提示詞，輸出一個(gè)自己想要的圖片
2. 利用DEEPSEEK輔助編寫繪圖提示詞
l 提供需要實(shí)現(xiàn)的效果和原始提示詞
l 利用DEEPSEEK優(yōu)化提示詞
l 利用優(yōu)化提示詞生成圖片
3. 參數(shù)調(diào)整
l 迭代步數(shù)
l 尺寸
l 批次與數(shù)量
l 相關(guān)性
l 隨機(jī)種子
演練：生成一個(gè)主題宣傳海報(bào)
成果展示與總結(jié)
講師背景| Introduction to lecturers
馬騰老師 AI辦公與培訓(xùn)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)專家
l 13年500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
l 工科學(xué)士，管理學(xué)碩士
l 2021年“我有好課程”大賽全國(guó)冠軍導(dǎo)師
l 2022年“千聊杯”職場(chǎng)培訓(xùn)大賽全國(guó)冠軍
l 首屆央企“聯(lián)盟杯”微課大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)
l 全國(guó)場(chǎng)景化微課大賽評(píng)委
l ACI高級(jí)課程開(kāi)發(fā)師/IPTA國(guó)際培訓(xùn)師
l 中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心高級(jí)培訓(xùn)師
l 2020年04期《中國(guó)培訓(xùn)》雜志封面人物
l 版權(quán)課《三高微課》、《橙師TTT》開(kāi)發(fā)者
l 中國(guó)管理科學(xué)協(xié)會(huì)經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證
l 工信部AIGC能力認(rèn)證、阿里云人工智能高級(jí)訓(xùn)練師
l 訊飛星火人工智能訓(xùn)練師、微軟生成式AI專業(yè)能力認(rèn)證
l 金山辦公軟件PPT專家認(rèn)證、EXCEL專家認(rèn)證、word專家認(rèn)證
l 金山辦公軟件KOS大師級(jí)認(rèn)證
l 東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
l 暢銷書《超越》合著者
l DISC測(cè)評(píng)顧問(wèn)、智遇領(lǐng)導(dǎo)力教練
曾任：中廣核-臺(tái)山核電合營(yíng)有限公司丨培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師、公司宣傳員
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、授課技巧、微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)體系搭建、學(xué)習(xí)地圖制定、短視頻設(shè)計(jì)與拍攝、AI職場(chǎng)效能提升、OFFICE辦公軟件
場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、短視頻拍攝課程：
《三高微課達(dá)人訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)——企業(yè)場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《三高微課達(dá)人訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)——萬(wàn)彩動(dòng)畫大師微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《三高微課達(dá)人訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)——PPT微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《以賽代練-企業(yè)場(chǎng)景化微課大賽項(xiàng)目》
《AI技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《企業(yè)場(chǎng)景化短視頻內(nèi)容策劃與拍攝剪輯》
內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程：
《TTT優(yōu)師優(yōu)課——從精妙設(shè)計(jì)到精彩演繹》
《TTT精準(zhǔn)設(shè)計(jì)——以學(xué)員為中心的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《TTT完美授課——培訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)技巧》
《智課工坊-AI技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧》
《基于場(chǎng)景的職場(chǎng)工作匯報(bào)技巧》
《呈現(xiàn)助推器-工作型PPT的快速設(shè)計(jì)與美化》
《經(jīng)驗(yàn)提取器——全面組織經(jīng)驗(yàn)萃取》
《基于ADDIE模型的培訓(xùn)體系建設(shè)》
《企業(yè)學(xué)習(xí)地圖繪制四步法》
AI職場(chǎng)效能提升系列課程：
《職場(chǎng)加速器-AI助力職場(chǎng)辦公效能提升》
《AI技術(shù)在企業(yè)培訓(xùn)工作中的應(yīng)用》
《AI技術(shù)在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用》
《AI技術(shù)助力企業(yè)場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《職場(chǎng)加速器-AI助力企業(yè)宣傳工作效率提升》
高校：中山大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、華南理工大學(xué)……
電力能源：中國(guó)廣東核電集團(tuán)、中廣核工程有限公司、中廣核研究院有限公司、中廣核核電服務(wù)集團(tuán)、防城港核電有限公司、陽(yáng)江核電有限公司、大亞灣核電有限公司、臺(tái)山核電有限公司、中建七局、姚孟電力檢修、武漢武船、中核凱利集團(tuán)、蘇州熱工研究院、南方電網(wǎng)……
大型企業(yè)：中國(guó)郵政、華發(fā)集團(tuán)、格力電器、松崗琥珀交易市場(chǎng)、珠海優(yōu)特科技集團(tuán)、黑人牙膏……
部分客戶評(píng)價(jià)：
老師的授課很生動(dòng)，代入感很強(qiáng)，課程內(nèi)容很容易吸收、互動(dòng)交流也很多！感謝戴老師的精彩授課 ，讓我在短短的幾天內(nèi)，從不懂到懂，再到能較好地運(yùn)用課程開(kāi)發(fā)與授課 ，對(duì)我個(gè)人幫助非常大，受益匪淺。
——華發(fā)集團(tuán) 劉經(jīng)理
馬老師課程所呈現(xiàn)出來(lái)的每一個(gè)技巧都安排一定的方法幫助大家理解消化，同時(shí)激勵(lì)大家去實(shí)踐，很贊，很實(shí)用，很好記，也能落地。
——格力電器 王經(jīng)理
上馬老師的課就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，是真正的能學(xué)到東西，在之后的培訓(xùn)過(guò)程中都能夠很好的使用到這些技巧，讓我們這些從沒(méi)講過(guò)課的小白快速上手。
——中國(guó)廣東核電集團(tuán) 劉主管
馬老師的課程既有經(jīng)典理論分享，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作技能訓(xùn)練，讓我們得到系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)的方法和職業(yè)素養(yǎng)的提升。
——南方電網(wǎng) 劉老師
馬老師授課風(fēng)格實(shí)際、落地，同時(shí)語(yǔ)言風(fēng)格幽默風(fēng)趣，生動(dòng)活潑，課堂互動(dòng)好，氛圍熱烈，想不注意聽(tīng)都難，在馬老師的課上，完全忘記了自己帶著手機(jī)這件事。
——中核凱利 叢主任
馬老師的課程案例豐富，互動(dòng)性較強(qiáng)，授課形式多樣，創(chuàng)造一種嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的課堂氣氛。讓我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容更加印象深刻，語(yǔ)言通俗易懂，理論深入淺出，具有邏輯性、操作性、針對(duì)性。
——武漢武船 曾老師
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
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現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
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高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
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工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課
精益智造公開(kāi)課
個(gè)人效能公開(kāi)課
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