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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

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關(guān)鍵字:
提質(zhì)增效降本——全面質(zhì)量管理

聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)

學(xué)員背景| Course Background

參加對象:1. 質(zhì)量人員、研發(fā)工程師、工藝工程師、制程工程師、各級管理者、質(zhì)量保證人員 2. 研發(fā)部、質(zhì)量部、制造部、工藝部、項目管理部等 3. 希望提升自身職業(yè)能力的人員、其他對全面質(zhì)量管理感興趣的人員

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

授課天數(shù):2 天

課程背景| Course Background

企業(yè)在經(jīng)營管理過程中,往往會面臨一系列的問題和挑戰(zhàn),這些問題會從多方面影響企業(yè)的運營和發(fā)展:

產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定導(dǎo)致質(zhì)量成本的增加,損害市場份額和客戶忠誠度,影響企業(yè)的市場競爭力。

缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和管理制度,出現(xiàn)返工、報廢等情況,從而增加生產(chǎn)成本和時間成本。

難以滿足客戶需求,導(dǎo)致客戶滿意度下降,進(jìn)而影響企業(yè)的市場份額和長期發(fā)展。等

諸多質(zhì)量事件一再證明,質(zhì)量是一切工作的底限,離開質(zhì)量追求進(jìn)度、成本是沒有意義的。不重視質(zhì)量管理工作可能會賺得一時快錢,但質(zhì)量的“坑”隨時都會把之前的快錢填進(jìn)去。

本課程系統(tǒng)闡述了全面質(zhì)量管理的理論和方法,在提升全員質(zhì)量素質(zhì)的同時,注重在企業(yè)中的工程應(yīng)用。課程涵蓋戴明、朱蘭、石川馨、克勞士比四位質(zhì)量大師質(zhì)量管理思想的核心,通過對大師思想的講解,探索企業(yè)實施全面質(zhì)量管理的具體思路和方法。課程最后介紹企業(yè)在質(zhì)量管理工作中應(yīng)掌握的質(zhì)量管理工具和方法,以及采用體系化的思維落實全面質(zhì)量管理。

課程收益| Program Benefits

學(xué)會使用KANO模型解析質(zhì)量特性,并掌握KANO模型的應(yīng)用方法;

● 樹立內(nèi)部客戶意識,為流程的下一道工序提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù);

● 掌握質(zhì)量成本的構(gòu)成,及質(zhì)量成本的因果分析模型,學(xué)會質(zhì)量成本的杠桿原理,具備質(zhì)量預(yù)防的意識;

掌握統(tǒng)計質(zhì)量控制的基本原理,深刻理解SPC在企業(yè)中的應(yīng)用價值;

● 掌握全面質(zhì)量管理的概念,以及全員、全過程、權(quán)組織樣的全面質(zhì)量管理架構(gòu);

掌握PDCA循環(huán)的八個步驟,學(xué)會使用八個步驟解決質(zhì)量問題;

理解5S的目的和意義,掌握5S每個階段的內(nèi)涵及實施方法;

● 掌握檢查表、分層法、排列圖、因果圖等質(zhì)量工具的使用方法及應(yīng)用場景。

課程大綱| Course Outline

案例導(dǎo)入:以某一知名企業(yè)造假事件對市場的影響為例說明質(zhì)量問題對公司的重要性

案例分析:以質(zhì)量的冰山模型為例,說明公司對待質(zhì)量問題的態(tài)度——挖掘質(zhì)量問題背后的金礦

第一講:認(rèn)知重構(gòu)——全面質(zhì)量管理的邏輯體系

一、管理

1. 管人——選育用留

2. 理事——計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

二、質(zhì)量

1. 質(zhì)量特性與用戶需求的關(guān)系

案例解析:用戶需求、產(chǎn)品需求及質(zhì)量特性

2. 常見的質(zhì)量特性

——硬件、軟件、服務(wù)……

3. 質(zhì)量特性模型——KANO模型

——必須質(zhì)量、一元質(zhì)量、魅力質(zhì)量

案例解析:手機(jī)質(zhì)量特性的KANO模型分析

練習(xí):識別質(zhì)量特性及特性類型

4. 質(zhì)量的三個層次

1)符合性質(zhì)量

2)適用性質(zhì)量

3)廣義性質(zhì)量

5. 國際標(biāo)準(zhǔn)對質(zhì)量的要求

6. 質(zhì)量意識——內(nèi)部客戶思維

三、質(zhì)量成本

1. 質(zhì)量成本的構(gòu)成

2. 質(zhì)量成本因果分析模型

3. 質(zhì)量成本的1:10:100理論——杠桿原理

四、質(zhì)量管理

1. 質(zhì)量管理領(lǐng)域的管人——選育用留

2. 質(zhì)量管理領(lǐng)域的理事——計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

五、全面質(zhì)量管理

1. 質(zhì)量檢驗階段

練習(xí):質(zhì)量檢驗練習(xí),掌握一個基本理念,質(zhì)量不能依賴于檢驗

2. (統(tǒng)計過程質(zhì)量控制階段

1)正態(tài)分布原理

2)使用控制圖進(jìn)行預(yù)防性控制

3. 全面質(zhì)量管理階段

1)全面質(zhì)量管理的含義

2)全面質(zhì)量管理的三全一多樣

——全員、全過程、全組織、多方法的質(zhì)量管理

3)組織應(yīng)如何策劃全面質(zhì)量管理以做到三全一多樣

——落實以ISO9001為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系

——導(dǎo)入IPD、SPC、DOE、QCC等業(yè)界優(yōu)秀實踐

 

講:方法應(yīng)用——大師的質(zhì)量管理思想

一、質(zhì)量大師的核心管理思想

1. 戴明——質(zhì)量是以最經(jīng)濟(jì)的手段,制造出最有用的產(chǎn)品

2. 朱蘭——質(zhì)量是一種合用性,即產(chǎn)品在使用期間能滿足使用者的要求

3. 石川馨——質(zhì)量是一種能讓消費者滿意,并且樂意購買的特性

4. 克勞士比——質(zhì)量是合乎標(biāo)準(zhǔn),零缺陷(ZD)的理念與態(tài)度

二、戴明的質(zhì)量管理

1. 戴明有關(guān)以統(tǒng)計手段控制過程的思想

2. 85%的質(zhì)量問題是管理不良的問題

3. 成為優(yōu)秀企業(yè)的14點質(zhì)量管理原則

4. 戴明環(huán)的八個步驟——PDCA

1)P(計劃)

第一步:分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題

第二步:分析質(zhì)量問題中各種影響因素

第三部:分析影響問題的主要原因

第四步:針對主要原因,制定解決的措施計劃

2)D(執(zhí)行)

第五步:執(zhí)行對策,按措施計劃的要求去做

3)C(檢查)

第六步:檢查,把執(zhí)行結(jié)果與要求達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行對比。

4)A(處置)

第七步:標(biāo)準(zhǔn)化,把成功經(jīng)驗總結(jié)出來,制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

第八步:總結(jié),把未解決或新出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)入下個循環(huán)中。

案例解析:以質(zhì)量問題分析中的案例,說明PDCA循環(huán)應(yīng)如何開展。

練習(xí):質(zhì)量問題解決中應(yīng)如何使用PDCA。

5. 戴明環(huán)在體系標(biāo)準(zhǔn)中的應(yīng)用

三、朱蘭的質(zhì)量管理

1. 朱蘭三部曲

1)質(zhì)量策劃

2)質(zhì)量控制

3)質(zhì)量改進(jìn)

2. 朱蘭三部曲的應(yīng)用

案例解析:以生活中的案例,說明朱蘭三部曲

四、石川馨的質(zhì)量管理

1. 日本企業(yè)的CWQC全公司質(zhì)量管理

2. QC小組活動

1)QC小組活動運行機(jī)理

2)QCC的落地方法——方法的學(xué)習(xí)及管理機(jī)制的落實

案例解析:日本企業(yè)的QC小組活動、QCC報告解析

3. 教育在質(zhì)量管理中的作用

五、克勞士比的質(zhì)量管理

1. 零缺陷(Zero Defect)的理念與態(tài)度

案例解析:合格率99.9%的降落傘

2. 克勞士比零缺陷四原則

1)合乎標(biāo)準(zhǔn)

2)預(yù)防系統(tǒng)

3)第一次做對

4)劣質(zhì)成本評估

 

第三講:工具落地——常用的質(zhì)量管理工具

一、5S活動

1. 5S活動的內(nèi)涵

——整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)

2. 整理的實施要點

1)確定“要與不要”的判斷基準(zhǔn)

2)確定“明確場所”的基準(zhǔn)

3)確定“廢棄處理”的方法

案例解析:以工作間為例,說明如何進(jìn)行整理

3. 整頓的三要素及“3定原則”

1)三要素:放置場所、放置方法、標(biāo)識方法

2)3定原則:定點、定容、定量

案例解析:以查找數(shù)字為例,說明整頓的重要性

4. 清掃的實施要點

——把清掃責(zé)任化、制度化

案例解析:以機(jī)器設(shè)備清掃前后對比說明清掃的重要性

5. 清潔的實施要點

——制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,定期檢查

案例解析:以文件庫的要求與禁忌說明標(biāo)準(zhǔn)化的重要性

6. 素養(yǎng)的實施要點

1)建立共同遵守的規(guī)章制度

2)規(guī)章制度的遵守

3)建立榜樣

4)推動各種精神向上的活動

練習(xí):5S識別練習(xí)

7. 做好5S活動的關(guān)鍵

1)提高人的素養(yǎng)是核心和基礎(chǔ)

2)使5S活動制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,并加強檢查與考核

3)開展5S活動貴在堅持,重在循環(huán)

8. 5S級別評估

二、目視管理

1. 目視管理的概念

2. 可視化管理的五大表現(xiàn)

——指標(biāo)、安燈、問題可視化與跟蹤、材料控制、生產(chǎn)狀態(tài)控制

案例解析:目視化管理案例分析

三、QC老七工具

1. 檢查表——集數(shù)據(jù)

1)點檢用檢查表及使用方法

2)記錄用檢查表及使用方法

3)檢查表制作步驟

第一步:明確制作檢查表的目的

第二步:確定要檢查的項目

第三步:……

4)檢查表設(shè)計需要注意的問題

案例解析:檢查表案例解析

2. 分層法——作解析

1)分層法的概念和目的

案例解析:數(shù)據(jù)分層案例

2)常用的分層邏輯

3)分層法的實施步驟

第一步:確定分層的類別和調(diào)查的對象

第二步:設(shè)計收集數(shù)據(jù)的表格

第三步:……

4)分層法使用注意事項

案例解析:分層法案例解析

課堂練習(xí):結(jié)合您周圍的質(zhì)量問題,結(jié)合分層法,設(shè)計一份合適的檢查表,調(diào)查清楚問題

3. 排列圖——抓重點

1)排列圖的概念和作用

2)標(biāo)準(zhǔn)排列圖的組成要素

3)排列圖的應(yīng)用領(lǐng)域

4)排列圖制作步驟

第一步:確定分析的對象和分類項目

第二步:決定收集數(shù)據(jù)的期間,并按分類項目,在期間內(nèi)收集數(shù)據(jù)。

第三步:……

5)使用排列圖需要注意的問題

案例解析:排列圖案例解析

4. 因果圖——追主因

1)標(biāo)準(zhǔn)魚骨圖的組成要素

2)魚骨圖的特點

3)魚骨圖分析法的制作步驟

第一步:決定問題的特性

第二步:繪制特性和主骨

第三步:……

方法:5why分析法

4)魚骨圖分析的三現(xiàn)主義

5)制作魚骨圖需要注意的問題

案例解析:魚骨圖案例解析

課堂練習(xí):魚骨圖練習(xí)

5. 散布圖——看相關(guān)

1)變量間關(guān)系的類型

a函數(shù)關(guān)系

b相關(guān)關(guān)系

2)用散布圖判斷相關(guān)關(guān)系

案例解析:散布圖案例解析

6. 控制圖——找異常

1)控制圖的兩種類型

——計量值控制圖、計數(shù)值控制圖

案例解析:不同類型的控制圖及應(yīng)用場景

2)控制圖原理

3)不同控制圖的選型方法

4)控制圖的應(yīng)用步驟

第一步:選定控制對象

第二步:確定控制圖類型

第三步:……

案例解析:用minitab快速制作控制圖

課堂練習(xí):學(xué)會用minitab快速制作控制圖

5)控制圖八項判異原則

6)控制圖的4類變異

a.趨勢、制程偏倚類控制圖表現(xiàn)、原因及改善措施

b.不穩(wěn)定類控制圖表現(xiàn)、原因及改善措施

c.循環(huán)變異類控制圖表現(xiàn)、原因及改善措施

d.控制圖界限有誤類控制圖表現(xiàn)、原因及改善措施

7. 直方圖——顯分布

1)直方圖的制作步驟

第一步:收集數(shù)據(jù)并記錄

第二步:找出數(shù)據(jù)中的最大值(L)與最小值(S)

第三步:……

案例解析:用minitab快速制作直方圖

課堂練習(xí):學(xué)會用minitab快速制作直方圖

2)用直方圖開展能力分析

3)常見直方圖的特點

案例解析:直方圖案例解析

 

第四講:體系搭建——質(zhì)量管理體系

一、質(zhì)量管理體系

1. 質(zhì)量管理體系要素

——過程、組織結(jié)果、建筑物和相關(guān)設(shè)施、信息系、設(shè)備……

2. 質(zhì)量管理體系的目標(biāo)

案例解析:HW質(zhì)量方針質(zhì)量目標(biāo)

二、質(zhì)量管理原則

1. 以顧客為關(guān)注焦點

——顧客需求的$APPEALS表達(dá)

案例解析:用$APPEALS表達(dá)客戶需求

2. 領(lǐng)導(dǎo)作用

3. 全員參與

4. 過程方法

——過程的SIPOC表達(dá)

案例解析:用烏龜圖表達(dá)過程

5. 改進(jìn)

6. 循證決策

7. 關(guān)系管理

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|彭煜坤老師

講師簡介 / About the Program Leader

彭煜坤老師  質(zhì)量與研發(fā)項目管理實戰(zhàn)專家

山東大學(xué)機(jī)械制造及其自動化專業(yè)碩士

——? 多項專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證 ?——

高級項目管理師

中級質(zhì)量工程師

六西格瑪黑帶

注冊SQE工程師

——? 24年研發(fā)、質(zhì)量與項目管理經(jīng)驗 ?——

現(xiàn)任:海信集團(tuán)海信學(xué)院丨副教授

曾任:海信視像科技(上市公司,中國500強)丨研發(fā)質(zhì)量總監(jiān)

曾任:海信聚好看科技(中國獨角獸企業(yè))丨研發(fā)質(zhì)量總監(jiān)

曾任:泰華智慧(中國智慧城市領(lǐng)域龍頭企業(yè))丨質(zhì)量管理部總經(jīng)理、軟件研發(fā)部副總經(jīng)理

曾任:浪潮通軟(中國領(lǐng)先的企業(yè)軟件與云服務(wù)提供商)丨項目經(jīng)理

? 擅長領(lǐng)域質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項目管理、六西格瑪管理等

? 質(zhì)量與研發(fā)體系建構(gòu)專家,精通20+管理工具:曾為海信視像、泰華電訊等多家企業(yè)搭建差異化的質(zhì)量管理體系(ISO20000、IATF16949)和研發(fā)過程體系(CMMI3),通過輕量化過程文檔管理、動態(tài)可靠性框架、FMEA庫等創(chuàng)新工具,助力企業(yè)降低設(shè)計缺陷率,推動研發(fā)交付質(zhì)量提升40%以上

? 研發(fā)與項目人才培養(yǎng)導(dǎo)師,培養(yǎng)2000+專業(yè)人才:開設(shè)IPD、CMMI高成熟度、精益六西格瑪?shù)?/span>10余類課程,其中首創(chuàng)行業(yè)領(lǐng)先的《質(zhì)量復(fù)盤分析》課程,累計指導(dǎo)復(fù)盤案例200+,輔導(dǎo)QCC項目100+,輔導(dǎo)六西格瑪課題100+,培養(yǎng)六西格瑪黑帶57人,項目管理人才12

 

彭老師擁有24年研發(fā)質(zhì)量管理與體系建設(shè)經(jīng)驗,精通六西格瑪管理、QC小組活動、產(chǎn)品可靠性管理、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)及質(zhì)量復(fù)盤等領(lǐng)域,熟練運用8D、FTA、IATF16949五大工具等質(zhì)量研發(fā)管理工具,通過“體系重構(gòu)、工具創(chuàng)新、人才賦能三位一體”的解決方案,系統(tǒng)性提升研發(fā)效能與質(zhì)量管控能力,助力企業(yè)實現(xiàn)從流程規(guī)范到實戰(zhàn)落地的全面升級。

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

——?構(gòu)建高效質(zhì)量體系,提升研發(fā)交付質(zhì)量?——

01】-曾為海信視像主導(dǎo)搭建覆蓋電視、手機(jī)、機(jī)頂盒等產(chǎn)品線的差異化研發(fā)質(zhì)量管理體系,并創(chuàng)新構(gòu)建硬件研發(fā)質(zhì)量保證體系,組建專業(yè)DQA團(tuán)隊,實施專項審核和集中審核,實現(xiàn)研發(fā)交付質(zhì)量(IR)從47%提升至97.7%,設(shè)計放行質(zhì)量(DR)從45%提升至96%。

02】-曾為海信聚好看主導(dǎo)完成公司級CMMI3研發(fā)管理體系ISO20000服務(wù)管理體系的搭建與認(rèn)證,創(chuàng)新構(gòu)建軟件度量體系實現(xiàn)項目全周期數(shù)據(jù)驅(qū)動管理,通過建立月度質(zhì)量講評機(jī)制與根因分析制度,推動研發(fā)交付質(zhì)量提升40%以上。

03】-曾為泰華電訊主導(dǎo)構(gòu)建基于KISS原則的CMMI3研發(fā)過程體系,首創(chuàng)輕量化過程文檔網(wǎng)站發(fā)布模式,使過程執(zhí)行難度降低60%以上;建立定制化的ISO9000質(zhì)量管理體系,其設(shè)計的五維業(yè)務(wù)過程模型實現(xiàn)跨部門流程閉環(huán)管理,通過PDCA循環(huán)機(jī)制完成30+過程文件的編制與滾動優(yōu)化,成功打造可量化的質(zhì)量管理體系運行范式。

 

——?引入先進(jìn)管理工具,賦能研發(fā)工作效能?——

01】-曾為海信視像主持完成多項行業(yè)標(biāo)桿方法論的落地實施,通過借鑒聯(lián)想、DELL等企業(yè)實踐,在多媒體中心產(chǎn)品線成功引入行業(yè)先進(jìn)的基于NUDD的早期風(fēng)險管理工具有效降低研發(fā)風(fēng)險事件發(fā)生率20%以上;主導(dǎo)引入汽車行業(yè)IATF16949體系中的APQP、PPAP、FMEA三大核心工具,推動海信研發(fā)流程與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌,持續(xù)賦能企業(yè)研發(fā)效能提升。

02】-曾為泰華電訊通過工具鏈集成與方法論創(chuàng)新構(gòu)建實現(xiàn)研發(fā)全生命周期的數(shù)字化管理,主導(dǎo)SEPG工作期間,結(jié)合蒙特卡洛模擬技術(shù)建立風(fēng)險庫分級管控機(jī)制,使項目風(fēng)險識別準(zhǔn)確率提升30%;構(gòu)建量化項目管理體系,依托Test Director平臺實現(xiàn)缺陷全流程可視化監(jiān)控,缺陷修復(fù)周期縮短25%;優(yōu)化DAR決策機(jī)制并開發(fā)決策矩陣評估工具,研發(fā)決策效率提升40%。

——?培養(yǎng)實戰(zhàn)管理人才,增強專業(yè)團(tuán)隊實力?——

01】-曾為海信學(xué)院開設(shè)《集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)》《CMMI4/5高成熟度管理》《精益六西格瑪黑帶》等10余類核心課程,覆蓋研發(fā)、質(zhì)量、項目管理全鏈條,累計培養(yǎng)專業(yè)人才超2000+人。其中,作為六西格瑪黑帶大師,累計實施課題輔導(dǎo)100+,平均滿意度99%,培養(yǎng)六西格瑪黑帶57人,實現(xiàn)財務(wù)收益2169萬元。

02】-曾為泰華電訊主導(dǎo)構(gòu)建覆蓋需求分析、過程體系、量化管理的全流程實戰(zhàn)培養(yǎng)體系,通過CMMI體系落地實施,創(chuàng)新開發(fā)“增量式開發(fā)”培養(yǎng)模型,累計培養(yǎng)12名具備量化管理能力的項目經(jīng)理,使項目平均成功率提升至100%。

 

部分項目案例:

企業(yè)名稱

項目主題

主要措施

項目成果

 

01】

海信家電集團(tuán)洗衣機(jī)公司

可靠性能力提升

構(gòu)建全生命周期可靠性框架,“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”培養(yǎng)骨干,梳理FMEA等方法,沉淀動態(tài)可靠性風(fēng)險庫

培養(yǎng)30+可靠性管理骨干,電控板缺陷率下降44%,市場投訴率降低30%

 

02】

海信電子設(shè)備公司

FMEA落地與研發(fā)體系優(yōu)化

設(shè)計“三層架構(gòu)+FMEA庫”體系,推行實戰(zhàn)培訓(xùn),規(guī)范失效模式分析與控制計劃制定流程

FMEA分析效率提升95%,F(xiàn)MEA工作量從3小時降低到15分鐘

 

03】

海信日立

質(zhì)量復(fù)盤能力體系構(gòu)建

設(shè)計“問題溯源-流程診斷-措施閉環(huán)”模型,通過情景模擬與案例演練培養(yǎng)骨干

培養(yǎng)36名質(zhì)量復(fù)盤骨干,質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生率下降40%,形成管理閉環(huán)

 

04】

海信視像科技

IATF16949五大工具導(dǎo)入

APQP、FMEA等工具與現(xiàn)有流程整合,通過理論培訓(xùn)+實戰(zhàn)輔導(dǎo)培養(yǎng)專家,建立PDCA循環(huán)機(jī)制

助力客戶通過體系認(rèn)證審核,過程不合格品率下降18%,質(zhì)量投訴率降低25%

 

 

授課風(fēng)格:

 互動式學(xué)習(xí):通過提問、案例分析和小組討論等方式激發(fā)學(xué)員積極參與課堂活動,通過實時反饋和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容來滿足學(xué)員的需求,確保每個參與者都能從課程中獲得最大收益。

 實踐導(dǎo)向教學(xué):將理論知識與實際操作緊密結(jié)合,使抽象的概念變得具體且易于理解,通過模擬真實的工作場景,提供手把手指導(dǎo),幫助學(xué)員掌握實用技能并直接應(yīng)用于工作中。

 創(chuàng)新思維引導(dǎo):激勵學(xué)員跳出傳統(tǒng)框架思考,探索新的解決方案和工作方法,通過引入最新的行業(yè)趨勢和技術(shù)發(fā)展動態(tài),幫助學(xué)員在快速變化的環(huán)境中保持競爭力。



培訓(xùn)課程 / Training courses

《提質(zhì)增效降本——全面質(zhì)量管理》

《研發(fā)管理必修——研發(fā)質(zhì)量管理》

《全面質(zhì)量管理落地——QC小組活動實施方法》

《持續(xù)改進(jìn) 追求完美——精益生產(chǎn)及工具》

《工程師職場利器——試驗設(shè)計(DOE)》

《問題解決利器——8D問題解決方法》

《卓越績效模式——六西格瑪管理實戰(zhàn)》

《職場提升利器——項目管理實戰(zhàn)》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

部分客戶評價:

彭老師理論功底深厚,對DMAIC方法論和統(tǒng)計工具的應(yīng)用講解透徹。老師注重實戰(zhàn)演練,通過企業(yè)真實案例引導(dǎo)學(xué)生分析改進(jìn)機(jī)會,提升問題解決能力。課堂互動性強,鼓勵團(tuán)隊合作,激發(fā)創(chuàng)新思維。老師還關(guān)注行業(yè)動態(tài),將最新六西格瑪實踐融入教學(xué),幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化管理視野。

——移動技術(shù)公司 質(zhì)量管理專家 魏總

老師上課風(fēng)趣,互動性強,精益生產(chǎn)課程實戰(zhàn)性強,將價值流圖、看板拉動等經(jīng)典工具與車間模擬演練結(jié)合,讓學(xué)員在角色扮演中直觀感受流程優(yōu)化。課程內(nèi)容豐富,涵蓋標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、目視管理、準(zhǔn)時化生產(chǎn)、柔性化生產(chǎn)及全面生產(chǎn)維護(hù)等完整的精益生產(chǎn)管理體系,在大量詳實案例的基礎(chǔ)上,提升學(xué)員精益生產(chǎn)的理論知識和實戰(zhàn)能力。

——威力風(fēng)機(jī)  總經(jīng)理  田總

老師具備扎實的專業(yè)背景和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程內(nèi)容充實且緊密結(jié)合行業(yè)最新動態(tài)。彭老師授課條理清晰,注重理論與實踐的結(jié)合,通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生深入理解質(zhì)量管理理念。課堂上互動氛圍良好,鼓勵學(xué)生提問和討論,耐心解答疑惑,有效提升了學(xué)生的問題解決能力。

——特銳德電氣  研發(fā)管理總經(jīng)理 王總


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設(shè)計
  • 達(dá)成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團(tuán)隊

    我們的咨詢團(tuán)隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設(shè)咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

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數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺,加速人才培養(yǎng)

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