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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對(duì)象：企業(yè)新入職員工
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：2 天
課程背景| Course Background
對(duì)于剛踏入職場(chǎng)的95后、00后年輕人而言，他們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)是在過(guò)往人生經(jīng)歷中從未有過(guò)的，復(fù)雜的人際關(guān)系、眼花繚亂的工作場(chǎng)景、模糊不清的工作指令等，常常使新人感到迷茫、無(wú)助，甚至?xí)x擇逃避和放棄：
ü 在與上級(jí)或同事溝通時(shí)，會(huì)感到緊張或不自信，擔(dān)心自己的表達(dá)不夠清晰或準(zhǔn)確，所以不敢提出問(wèn)題？
ü 面臨一些緊急和重要的任務(wù)時(shí)，總覺(jué)得自己的時(shí)間不夠用？
ü 發(fā)現(xiàn)自己在工作中有時(shí)候過(guò)于情緒化，容易受到個(gè)人情感的影響？
ü 如何處理好自己和同事之間的關(guān)系，避免溝通的時(shí)候產(chǎn)生不必要的誤會(huì)和沖突？
ü 在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，時(shí)常感到自己的角色不明確，或者難以融入團(tuán)隊(duì)？
ü 時(shí)常對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫感，不確定自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從而難以全身心投入工作？
基于以上問(wèn)題，朱雪蓮老師開(kāi)發(fā)了《職場(chǎng)轉(zhuǎn)換：校園人到職場(chǎng)人的蛻變與飛躍》課程，根據(jù)95后、00后的時(shí)代背景和性格特征，引導(dǎo)職場(chǎng)新員工逐步解決職場(chǎng)中常見(jiàn)的問(wèn)題，如溝通障礙、職場(chǎng)禮儀、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)規(guī)劃等，幫助他們迅速融入公司、適應(yīng)崗位，完成角色轉(zhuǎn)換，成長(zhǎng)為專業(yè)、高效、自信的職場(chǎng)精英。
課程收益| Program Benefits
1、學(xué)會(huì)職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換工具，用時(shí)間四象限、心態(tài)管理和IP管理建立目標(biāo)導(dǎo)向思維與高效人際認(rèn)知；
2、掌握DISC性格適配、職業(yè)心態(tài)建立等人際關(guān)系處理工具，提升跨角色溝通效能與沖突化解能力；
3、運(yùn)用反拖延工具包、IP打造模型和職場(chǎng)禮儀之道，優(yōu)化人際關(guān)系與問(wèn)題分析流程
4、使用OH卡目標(biāo)設(shè)定與IDP規(guī)劃表，拆解職業(yè)目標(biāo)為可追蹤行動(dòng)，告別迷茫并形成周度復(fù)盤(pán)成長(zhǎng)閉環(huán)；
課程大綱| Course Outline
Day1上午：
OH卡活動(dòng)引入：你期待的職場(chǎng)中的自己是什么樣子的？
第一講：職場(chǎng)認(rèn)知重構(gòu)——建立職業(yè)角色新認(rèn)知
討論：職場(chǎng)新人需要跨越的三大門檻是什么？
一、時(shí)間管理：克服拖延，拒絕懶散
1. 拖延癥自測(cè)
2. 時(shí)間管理四象限
3. 時(shí)間管理分類魔法盒
小組練習(xí)：怎樣安排一天的工作？
二、心態(tài)管理：始終保持好奇心和上進(jìn)心
1. 保持熱情和好奇心
2. 拒絕“差不多”
3. 抬頭干事
案例分析：買土豆的故事
三、IP管理：打造自信、專業(yè)、高效的職場(chǎng)人設(shè)
1.心態(tài)出行為，行為出結(jié)果
2.職場(chǎng)5大心態(tài)
1) 擁有自信，敢做敢闖
2) 耐住寂寞，厚積薄發(fā)
3) 積極主動(dòng)，解決問(wèn)題
4) 永不放棄，攻克難關(guān)
5) 全力以赴，啃硬骨頭
3.OH卡內(nèi)在探索活動(dòng)：“黃金時(shí)刻”
項(xiàng)目作用：
1. 自我賦能：找到自己之前輝煌的原因；
2. 加深溝通：了解身邊的同事曾經(jīng)的輝煌；
3. 團(tuán)隊(duì)凝聚：把這些成功的因素遷移到工作中
項(xiàng)目產(chǎn)出：跳出舒適圈理論
視頻分析：消失的職業(yè)
Day1下午：
第二講：職場(chǎng)技能修煉——360度溝通全維度提升
一、掌握職場(chǎng)溝通技能，打造融洽的職場(chǎng)環(huán)境
討論：什么是溝通
工具：溝通的模型
1. 溝通的障礙和雷區(qū)
1）主客體：找到對(duì)的人才能談對(duì)的事
2）渠道：多樣暢通
3）編碼：高效簡(jiǎn)潔
4）解碼：充分正確
2. 溝通對(duì)象的性格決定溝通方式
個(gè)人測(cè)試：DISC性格測(cè)試
討論：如何與不同性格的人溝通
二、職場(chǎng)溝通中運(yùn)用溝通技巧，與不同對(duì)象溝通
1. 與上司溝通
1）有邏輯的表達(dá)
2）主動(dòng)積極的工作溝通
3）站在上級(jí)角度思考問(wèn)題
2. 與同事溝通
1）學(xué)會(huì)提出請(qǐng)求
2）以同理心傾聽(tīng)
3. 與客戶溝通
1）表達(dá)感激與贊賞
2）化解沖突，調(diào)和紛爭(zhēng)
三、職場(chǎng)中融洽的人際關(guān)系建立，與企業(yè)共進(jìn)退
1.讓自己更受歡迎
1) 融入團(tuán)隊(duì)，不做“獨(dú)行俠”
2) 患難與共，跟隨領(lǐng)導(dǎo)去“吃苦”
3) 甘做綠葉，團(tuán)隊(duì)中需要“陪襯”
2.練就淡定，外界的壓力壓不垮
3.保持恰當(dāng)?shù)木嚯x感
1) 公私分明
2) 把握分寸
4.尊重競(jìng)爭(zhēng)，妥善處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
1) 精誠(chéng)合作，平等看待團(tuán)隊(duì)合作伙伴
2) 敢于擔(dān)當(dāng)，把責(zé)任扛起來(lái)
5.最好的品質(zhì)，莫過(guò)于忠誠(chéng)
案例分析：被跳槽毀掉的職業(yè)生涯
Day2上午：
第三講：成長(zhǎng)技能進(jìn)階——職場(chǎng)禮儀塑造專業(yè)形象
一、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)禮儀及其重要性
1.禮儀的定義與本質(zhì)
1) 禮儀反映社會(huì)共同認(rèn)可的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣
2) 禮儀指導(dǎo)著社會(huì)交往的行為規(guī)范
3) 禮儀的本質(zhì)是表達(dá)尊重
2.職場(chǎng)禮儀的特定性
1) 職場(chǎng)禮儀指導(dǎo)著人們?cè)诼殬I(yè)場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范
2) 職場(chǎng)禮儀的核心在于儀容儀表、言談舉止
3) 職場(chǎng)禮儀的重要性
4) 職場(chǎng)禮儀是一種資本，是看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力
案例分析：步步高Vivo總部員工因職場(chǎng)禮儀不當(dāng)被辭退
市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果：做好職場(chǎng)禮儀的人將得到更多升遷機(jī)會(huì)
二、我們身邊的職場(chǎng)禮儀
1.電梯禮儀
1) 電梯里的“座次”與打招呼
2) 如何跟上司及同事在電梯中交流
3) 電梯進(jìn)出時(shí)的禮貌行為
2.郵件禮儀
1) 郵件標(biāo)題的撰寫(xiě)要求
2) 郵件發(fā)送對(duì)象（To與Cc）的區(qū)分
3) 郵件稱呼、正文及簽名檔的規(guī)范
4) 郵件回復(fù)的及時(shí)性與禮貌性
3.與上級(jí)正式溝通的禮儀
1) 主動(dòng)邀約領(lǐng)導(dǎo)的句式與技巧
2) 溝通時(shí)的準(zhǔn)備（帶上本子和筆）
3) 認(rèn)真聆聽(tīng)關(guān)鍵點(diǎn)并做筆記
4) 及時(shí)回應(yīng)與提問(wèn)
5) 有效復(fù)述與表示感謝
4.更多日常職場(chǎng)禮儀
1) 洗手間禮儀：聊天需謹(jǐn)慎，遇到領(lǐng)導(dǎo)禮貌打招呼
2) 微信禮儀：及時(shí)回復(fù)，若較晚回復(fù)需禮貌解釋原因并表達(dá)歉意
3) 開(kāi)關(guān)門禮儀：根據(jù)門的朝向采取不同的禮貌行為
三、職場(chǎng)禮儀進(jìn)階
1) 職場(chǎng)禮儀的核心原則
2) 真心尊重對(duì)方，讓對(duì)方舒適愉快
3) 注重“形”，也注重“神”
4) 個(gè)人定制的職場(chǎng)禮儀
5) 最高級(jí)的職場(chǎng)禮儀是用對(duì)方喜歡的方式去對(duì)待他
Day2下午：
第四講：職場(chǎng)成長(zhǎng)規(guī)劃——從迷茫到清晰的發(fā)展路徑
線上測(cè)試：霍蘭德興趣特質(zhì)測(cè)試
1. OH卡探索活動(dòng)：火星探險(xiǎn)
2. SMART原則制定目標(biāo)
3. 通道設(shè)計(jì)：ASK
4. 盤(pán)點(diǎn)職場(chǎng)燃料
5. 確立行動(dòng)計(jì)劃
1) 分解目標(biāo)
2) 設(shè)置時(shí)間節(jié)點(diǎn)
3) 建立追蹤機(jī)制
4) 拓展思考
6.OH卡目標(biāo)活動(dòng)：IDP規(guī)劃表
1) 確定目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃“重頭戲”
2) 科學(xué)規(guī)劃，對(duì)目標(biāo)做到心中有數(shù)
3) 制定計(jì)劃，合理安排工作
4) 不要“閃辭”
5) 薪酬不是唯一
練習(xí)：IDP個(gè)人發(fā)展規(guī)劃表
7.OH卡繪畫(huà)活動(dòng)：時(shí)光穿梭機(jī)
練習(xí)：一年后團(tuán)隊(duì)共同的愿景畫(huà)面
課程總結(jié)與回顧
講師背景| Introduction to lecturers
朱雪蓮老師 職場(chǎng)效能與創(chuàng)新思維專家
15年職場(chǎng)效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
GCDF全球職業(yè)生涯規(guī)劃師
BCF職業(yè)生涯規(guī)劃師
國(guó)家心理咨詢師
OH卡引導(dǎo)技術(shù)執(zhí)行師
東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師
南京大學(xué)硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)老師
曾任：捷信集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨業(yè)務(wù)培訓(xùn)主管
曾任：中企動(dòng)力（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算500強(qiáng)）丨創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)顧問(wèn)
曾任：上海秦蒼（消費(fèi)金融行業(yè)）丨全國(guó)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任：XbotPark機(jī)器人基地（高新技術(shù)、智能制造行業(yè)）丨常州事業(yè)部總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新思維、問(wèn)題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等；
核心標(biāo)簽：
跨行業(yè)實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師：15年世界500強(qiáng)/頭部企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，橫跨金融、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造三大黃金賽道，并在外企、民營(yíng)和國(guó)企均有長(zhǎng)期從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；
創(chuàng)新硬科技孵化操盤(pán)手：主導(dǎo)XbotPark機(jī)器人基地硬科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，成功孵化云鯨、松靈機(jī)器人等3家智能制造獨(dú)角獸企業(yè)；
企業(yè)培養(yǎng)硬核領(lǐng)航者：0-1培養(yǎng)并孵化13家科技型企業(yè)產(chǎn)品上市，獨(dú)創(chuàng)"企業(yè)生命周期適配培養(yǎng)體系"，累計(jì)賦能超60000+人次，培訓(xùn)滿意度平均在95%以上；
新生代賦能專家：獨(dú)創(chuàng)「深度體驗(yàn)化訓(xùn)戰(zhàn)+實(shí)際場(chǎng)景化落地」模式，同時(shí)擅用OH卡引導(dǎo)技術(shù)和心理咨詢技術(shù)，專攻95后/00后管理團(tuán)隊(duì)能力躍遷，深度服務(wù)50+國(guó)央企及行業(yè)龍頭；
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
朱雪蓮老師橫跨互聯(lián)網(wǎng)、金融、智能制造三大黃金賽道，具備豐富的創(chuàng)新培訓(xùn)管理和人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并將其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行打磨萃取、融會(huì)貫通，形成了運(yùn)用創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、科學(xué)思維解決企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的“雙鉆模型”，賦能企業(yè)由管理驅(qū)動(dòng)向市場(chǎng)和用戶驅(qū)動(dòng)的快速轉(zhuǎn)型。
——任職XbotPark機(jī)器人基地期間——
1）在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃上：作為公司二把手角色，負(fù)責(zé)從0到1搭建并落實(shí)硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃；
成果：成功孵化李群自動(dòng)化、云鯨、松靈機(jī)器人等智能制造獨(dú)角獸企業(yè)。
2）在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上：統(tǒng)籌管理新媒體、校企合作、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、孵化管理、技術(shù)部等6大部門，打造并踐行開(kāi)放創(chuàng)新的企業(yè)文化，并與政府、高校、乙方企業(yè)端合作創(chuàng)新思維、工程思維、供應(yīng)鏈管理、商業(yè)畫(huà)布等項(xiàng)目；
成果：培養(yǎng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)中基層管理人才共計(jì)80+人，成功交付30多套定制化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目與80多個(gè)可落地孵化的硬件產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
總成果：僅用6個(gè)月，創(chuàng)新業(yè)務(wù)人才留存率提升10%，提升公司業(yè)績(jī)60萬(wàn)（110%），企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本減少35%，基地在孵的種子輪項(xiàng)目從0個(gè)快速增長(zhǎng)到13個(gè)，其中5個(gè)已經(jīng)完成天使期融資，孵化成功率高達(dá)80%以上。
——任職上海秦蒼任職期間——
1）在企業(yè)培訓(xùn)體系搭建上：作為人力模塊的1號(hào)位管理者，憑借專業(yè)能力與戰(zhàn)略眼光，主導(dǎo)從 0 到 1 搭建消費(fèi)金融、直銷、運(yùn)營(yíng)商三大事業(yè)部的員工培養(yǎng)體系，以管理能力、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等多維能力為綱領(lǐng)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，為企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才；
成果：為公司培養(yǎng)300多位管理者+100多位優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才，同時(shí)從0開(kāi)始組建并管理全國(guó)40多人的培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和近200人的兼職講師團(tuán)隊(duì)，為公司的業(yè)務(wù)、風(fēng)控、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)等部門提供各項(xiàng)培訓(xùn)支持外，同步支持全國(guó)20000+人各級(jí)代理商的業(yè)務(wù)培訓(xùn)賦能需求，為公司的高速擴(kuò)張和發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)，
2）在企業(yè)大學(xué)建設(shè)上：從0開(kāi)始搭建并管理線上商學(xué)院，配合全國(guó)線下的培訓(xùn)開(kāi)展，共計(jì)產(chǎn)出20多套業(yè)務(wù)技能課程、50多套通用素養(yǎng)類課程、20多個(gè)業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題解決的培訓(xùn)項(xiàng)目和10多套晉升考核管理類課程。
成果：在職半年后即獲得TTT首席金牌培訓(xùn)師（全國(guó)唯一）和年度優(yōu)秀培訓(xùn)師榮譽(yù)稱號(hào)，培養(yǎng)了5000多名員工晉升到基層管理者，200多名基層管理者晉升到中層管理者，助力企業(yè)的人才流失降低了38%，確保企業(yè)的良好發(fā)展。
總成果：通過(guò)一系列系統(tǒng)化、專業(yè)化的人才培育與管理舉措，成功為公司培育 300 余位管理者、100 余位優(yōu)秀儲(chǔ)備人才，推動(dòng) 5000 多名員工與 200 多名基層管理者實(shí)現(xiàn)層級(jí)晉升，有效降低人才流失率 38%，為企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展、高速擴(kuò)張和穩(wěn)健發(fā)展筑牢根基，顯著提升了企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)力與綜合實(shí)力。
授課風(fēng)格：
真產(chǎn)出：實(shí)用性強(qiáng)，效果顯著，以學(xué)員所在的組織真實(shí)問(wèn)題作為課程中的分析場(chǎng)景，真正在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)分析、學(xué)習(xí)、交流、行動(dòng)解決，真正地做到以“問(wèn)題解決”為導(dǎo)向，隨堂產(chǎn)出成果；
高互動(dòng)：直擊人心，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，全程互動(dòng)式訓(xùn)戰(zhàn)教學(xué)，搭配OH卡心理學(xué)培訓(xùn)工具與教練技術(shù)融合，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，腦力激蕩后產(chǎn)出可視化學(xué)習(xí)成果；
強(qiáng)參與：給與空間，效果持久，課程更多是由內(nèi)而外引發(fā)學(xué)員深層次地探討而非強(qiáng)壓式的，學(xué)員們是主角，高頻次的組內(nèi)分享和團(tuán)隊(duì)互評(píng)，老師是引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色；
多維度：全面體驗(yàn)，全情共創(chuàng)，充分運(yùn)用案例分析、角色演練、肢體行動(dòng)、視覺(jué)刺激等一系列手段，開(kāi)啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能，對(duì)所學(xué)理念形成深度記憶。
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新思維下的問(wèn)題分析與解決》
《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》
《OH卡破局：新晉管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》
《化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理》
《以用戶為中心的創(chuàng)新思維——斯坦福設(shè)計(jì)思維方法論及訓(xùn)練》
《戰(zhàn)國(guó)七雄——目標(biāo)管理沙盤(pán)》
《戰(zhàn)國(guó)七雄——團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作沙盤(pán)》
《職場(chǎng)新紀(jì)元——校園人到職場(chǎng)人的蛻變與飛躍》
政府+高校：武進(jìn)國(guó)家高新區(qū)青年干部、常州智能制造產(chǎn)業(yè)園青年干部、常州市汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、寧波柴橋街道青年干部、常州市鐘樓經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)婦聯(lián)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、東華大學(xué)、江南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等50多所高校；
金融行業(yè)：中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)民生銀行、中國(guó)浦發(fā)銀行、中意人壽等；
建筑/建設(shè)行業(yè)：中建八局、寧波建工集團(tuán)、恒盛建筑裝飾、一米家居等；
電氣/能源行業(yè)：中核集團(tuán)、皖能集團(tuán)、施耐德電氣（中國(guó)）、漢普斯新能源科技、乃思電氣科技等；
制造行業(yè)：招商局工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)煙草、中國(guó)航發(fā)南方、東陶集團(tuán)（中國(guó)）、銅陵特材、聯(lián)盟化工、天工國(guó)際、興業(yè)合金等；
高科技/機(jī)器人行業(yè)：固高智能裝備技術(shù)研究院、李群自動(dòng)化、固立高端裝備、毅格目智能科技、廣東逸動(dòng)科技、長(zhǎng)沙智能駕駛研究院、大疆創(chuàng)新DJI、云鯨智能創(chuàng)新（深圳）、海柔創(chuàng)新、霍曼科技、松靈機(jī)器人、奇諾動(dòng)力、睿魔智能、木衛(wèi)科技、歐卡智能、未知星球、恩茁科技、鐵恒精密技術(shù)（常州）、毅格目智能科技、沃安科技Switchbot、本末科技、Ecoflow正浩創(chuàng)新、飛途汽車科技、德維嘉汽車電子系統(tǒng)等；
其它：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中遠(yuǎn)海運(yùn)、永輝彩食鮮、悅活里、昆山安保公司等
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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中層管理內(nèi)訓(xùn)
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