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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)
學(xué)員背景| Course Background
課程背景| Course Background
創(chuàng)新能力是企業(yè)穿越地產(chǎn)周期的生命線,企業(yè)通過產(chǎn)品創(chuàng)新(如場景化改造)、服務(wù)創(chuàng)新(如會員數(shù)據(jù)運(yùn)營)、體系創(chuàng)新(如敏捷組織架構(gòu))可重構(gòu)商業(yè)價值,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值與抗周期能力提升。但現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)顯示,96%的地產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目因缺乏系統(tǒng)方法論而失敗,企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新管理者培養(yǎng)體系近乎空白。
當(dāng)前地產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新困境:
? 認(rèn)知偏差:將創(chuàng)新等同于“拍腦袋靈感”,缺乏可量化的創(chuàng)新規(guī)則與流程,導(dǎo)致項(xiàng)目投入產(chǎn)出比不足行業(yè)平均水平30%
? 制度缺失:意識到傳統(tǒng)開發(fā)思維滯后,但缺乏科學(xué)的創(chuàng)新管理制度(如創(chuàng)新沙盒機(jī)制、容錯評估體系)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法
? 方法論混亂:面對智慧商管、智慧城市等多元創(chuàng)新方向,企業(yè)難以篩選適配自身發(fā)展階段的創(chuàng)新路徑
? 執(zhí)行阻力:創(chuàng)新項(xiàng)目推進(jìn)中遭遇“經(jīng)驗(yàn)主義圍墻”,員工對數(shù)字化工具、場景化改造等新模式存在天然抵觸
? 目標(biāo)模糊:雖期望通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)降本增效與業(yè)務(wù)突破,但缺乏從戰(zhàn)略解碼到落地執(zhí)行的全鏈路規(guī)劃。
基于以上問題,朱雪蓮老師開發(fā)了《地產(chǎn)新領(lǐng)航:智慧場景創(chuàng)新加速器》課程,幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)的創(chuàng)新之法,培養(yǎng)管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學(xué)員正視創(chuàng)新、接受創(chuàng)新、主動創(chuàng)新并打造“以人為本”的核心創(chuàng)新理念,真正幫助企業(yè)產(chǎn)生有價值的創(chuàng)新項(xiàng)目和模式。
課程收益| Program Benefits
ü 突破創(chuàng)新認(rèn)知壁壘,構(gòu)建雙贏思維,打破“創(chuàng)新=管理層任務(wù)”的固化思維,推動全員參與創(chuàng)新生態(tài)
ü 掌握企業(yè)創(chuàng)新全流程管理方法論,系統(tǒng)化落地服務(wù)/產(chǎn)品/模式創(chuàng)新,降低創(chuàng)新試錯成本
ü 建立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力基因模型,量化自我能力,精準(zhǔn)定位個人創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力短板,形成可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)者基因模型
ü 掌握創(chuàng)新評估與風(fēng)險管控核心指標(biāo),量化創(chuàng)新項(xiàng)目ROI,規(guī)避“為創(chuàng)新而創(chuàng)新”的盲目投入,提升資源利用率
ü 輸出實(shí)戰(zhàn)化工具包,推動組織變革,制定團(tuán)隊(duì)交際計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)拆解方案,破解“經(jīng)驗(yàn)主義圍墻”,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化
課程大綱| Course Outline
第一講:創(chuàng)新破局——認(rèn)知升級與思維壁壘突破
一、為什么員工和企業(yè)都要創(chuàng)新才能雙贏
1.企業(yè)生存發(fā)展需求
1)變革時代下需要打造更精益的戰(zhàn)略
2)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展第二曲線的破局點(diǎn)
2.個人職業(yè)發(fā)展需求
1)社會不確定性極高
2)T型人才與π型人才區(qū)別
3)復(fù)合型人才更受企業(yè)青睞
二、阻礙創(chuàng)新成功的4個錯誤固化思維
啟發(fā)活動:學(xué)員利用OH卡心理學(xué)探索工具測試自己對創(chuàng)新的心態(tài)
1.創(chuàng)新是管理層的事,與一線員工無關(guān)
案例拆解:地產(chǎn)服務(wù)的創(chuàng)新
2.創(chuàng)新是實(shí)踐家的事,和戰(zhàn)略家無關(guān)
案例拆解:商業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新
3.當(dāng)前創(chuàng)新實(shí)踐已經(jīng)可以“交差”
案例拆解:運(yùn)營模式創(chuàng)新
4.創(chuàng)新無法系統(tǒng)化、規(guī)則化、流程化
總結(jié):要對創(chuàng)新保持開放、接納、愿意嘗試的心態(tài)
第二講:方法論賦能——創(chuàng)新流程與核心工具解析
一、企業(yè)創(chuàng)新管理的框架
1.企業(yè)創(chuàng)新的具體過程
第一步:遠(yuǎn)見與創(chuàng)意
第二步:研究與開發(fā)
第三步:應(yīng)用與擴(kuò)散
2.企業(yè)創(chuàng)新的核心方法論
2)適用于服務(wù)/產(chǎn)品/模式維度的創(chuàng)新
——設(shè)計(jì)思維方法論+邏輯思維方法論
3)適用于商業(yè)/服務(wù)/管理的創(chuàng)新
——逆向思維方法論+精益創(chuàng)業(yè)方法論
二、評估創(chuàng)新的指標(biāo)
1. 戰(zhàn)略維度
2. 經(jīng)濟(jì)維度
3. 資源維度
4. 風(fēng)險維度
5. 技術(shù)維度
工具:創(chuàng)新評估維度及指標(biāo)描述表
第三講:領(lǐng)導(dǎo)力覺醒——創(chuàng)新管理者的基因模型
一、如何正確理解創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?(創(chuàng)新管理者常用的4項(xiàng)技能)
案例:喬布斯的創(chuàng)新性思維
討論:創(chuàng)新管理者為什么與常人不同?
——創(chuàng)新管理者不僅是天生的,而且是可以造就的
技能一:提問
技能二:觀察
技能三:交際
技能四:實(shí)驗(yàn)
——形成創(chuàng)新性想法的創(chuàng)新管理者基因模型
體驗(yàn)活動:OH卡自我探索工具幫助學(xué)員認(rèn)清自己對創(chuàng)新的態(tài)度
二、發(fā)現(xiàn)技能與執(zhí)行技能
發(fā)現(xiàn)技能:為什么大多數(shù)高管都與“非同凡想”無緣?
——執(zhí)行技能+商業(yè)生命周期
工具:執(zhí)行技能矩陣
測評:你的技能組合模式
第四講:技能實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)新管理者的四維能力
一、創(chuàng)新管理者的提問技能
1.創(chuàng)新管理者的提問模式
1)澄清現(xiàn)狀
——提出“是什么”的問題
——提出“為什么要…”的問題
2)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
——提出“為什么要…”、“為什么不…”、“如果…,會怎樣”的問題
2.用提問激發(fā)創(chuàng)意
3.四個提問技巧
1)參與問題風(fēng)暴
2)培養(yǎng)提問思維
3)追蹤自己的提問回答比
4)用一個筆記本記錄問題
練習(xí):如何提出對企業(yè)真正有價值的問題?
二、創(chuàng)新管理者的觀察技能
1.尋找“任務(wù)”和完成方式
——功能、社會、情感
2.積極觀察用戶
3.好好感受意外
案例拆解:全球唯一的“深坑”酒店
3.4個觀察技巧
1)觀察客戶的消費(fèi)場景變化
2)觀察同行的商業(yè)生態(tài)變化
3)觀察國家政策的導(dǎo)向變化
4)觀察科技發(fā)展的前進(jìn)變化
練習(xí):地產(chǎn)存量時代下的創(chuàng)新機(jī)會點(diǎn)在哪里?
三、創(chuàng)新管理者的交際技能
1.做一個想法交際者
2.結(jié)交不同領(lǐng)域的專家
3.參加交流大會
4.建立私人交際圈
6個交際技巧:
1)網(wǎng)絡(luò)多樣化
2)制訂一個“用餐交際”計(jì)劃
3)每年至少參加兩次論壇
4)建立一個創(chuàng)意社區(qū)
5)邀請外行人
6)和專家交互培訓(xùn)
小組討論:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部可以制訂哪些交際計(jì)劃?
四、創(chuàng)新管理者的實(shí)驗(yàn)技能
1.學(xué)會拆解新的商業(yè)模式
案例分析:美團(tuán)在酒旅市場的錯位競爭法
2.建立MVP概念——最小可行性驗(yàn)證
講師背景| Introduction to lecturers
朱雪蓮老師 職場效能與創(chuàng)新思維專家
15年職場效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
GCDF全球職業(yè)生涯規(guī)劃師
BCF職業(yè)生涯規(guī)劃師
國家心理咨詢師
OH卡引導(dǎo)技術(shù)執(zhí)行師
東南大學(xué)國家大學(xué)科技園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師
南京大學(xué)硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)老師
曾任:捷信集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨業(yè)務(wù)培訓(xùn)主管
曾任:中企動力(中國互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算500強(qiáng))丨創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)顧問
曾任:上海秦蒼(消費(fèi)金融行業(yè))丨全國培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任:XbotPark機(jī)器人基地(高新技術(shù)、智能制造行業(yè))丨常州事業(yè)部總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、目標(biāo)管理、新晉管理者能力提升等;
核心標(biāo)簽:
跨行業(yè)實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師:15年世界500強(qiáng)/頭部企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn),橫跨金融、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造三大黃金賽道,并在外企、民營和國企均有長期從業(yè)經(jīng)驗(yàn);
創(chuàng)新硬科技孵化操盤手:主導(dǎo)XbotPark機(jī)器人基地硬科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,成功孵化云鯨、松靈機(jī)器人等3家智能制造獨(dú)角獸企業(yè);
企業(yè)培養(yǎng)硬核領(lǐng)航者:0-1培養(yǎng)并孵化13家科技型企業(yè)產(chǎn)品上市,獨(dú)創(chuàng)"企業(yè)生命周期適配培養(yǎng)體系",累計(jì)賦能超60000+人次,培訓(xùn)滿意度平均在95%以上;
新生代賦能專家:獨(dú)創(chuàng)「深度體驗(yàn)化訓(xùn)戰(zhàn)+實(shí)際場景化落地」模式,同時擅用OH卡引導(dǎo)技術(shù)和心理咨詢技術(shù),專攻95后/00后管理團(tuán)隊(duì)能力躍遷,深度服務(wù)50+國央企及行業(yè)龍頭;
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
朱雪蓮老師橫跨互聯(lián)網(wǎng)、金融、智能制造三大黃金賽道,具備豐富的創(chuàng)新培訓(xùn)管理和人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并將其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行打磨萃取、融會貫通,形成了運(yùn)用創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、科學(xué)思維解決企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問題的“雙鉆模型”,賦能企業(yè)由管理驅(qū)動向市場和用戶驅(qū)動的快速轉(zhuǎn)型。
——任職XbotPark機(jī)器人基地期間——
1)在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃上:作為公司二把手角色,負(fù)責(zé)從0到1搭建并落實(shí)硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃;
成果:成功孵化李群自動化、云鯨、松靈機(jī)器人等智能制造獨(dú)角獸企業(yè)。
2)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上:統(tǒng)籌管理新媒體、校企合作、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、孵化管理、技術(shù)部等6大部門,打造并踐行開放創(chuàng)新的企業(yè)文化,并與政府、高校、乙方企業(yè)端合作創(chuàng)新思維、工程思維、供應(yīng)鏈管理、商業(yè)畫布等項(xiàng)目;
成果:培養(yǎng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)中基層管理人才共計(jì)80+人,成功交付30多套定制化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目與80多個可落地孵化的硬件產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
總成果:僅用6個月,創(chuàng)新業(yè)務(wù)人才留存率提升10%,提升公司業(yè)績60萬(110%),企業(yè)運(yùn)營成本減少35%,基地在孵的種子輪項(xiàng)目從0個快速增長到13個,其中5個已經(jīng)完成天使期融資,孵化成功率高達(dá)80%以上。
——任職上海秦蒼任職期間——
1)在企業(yè)培訓(xùn)體系搭建上:作為人力模塊的1號位管理者,憑借專業(yè)能力與戰(zhàn)略眼光,主導(dǎo)從 0 到 1 搭建消費(fèi)金融、直銷、運(yùn)營商三大事業(yè)部的員工培養(yǎng)體系,以管理能力、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等多維能力為綱領(lǐng)精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,為企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才;
成果:為公司培養(yǎng)300多位管理者+100多位優(yōu)秀的儲備人才,同時從0開始組建并管理全國40多人的培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和近200人的兼職講師團(tuán)隊(duì),為公司的業(yè)務(wù)、風(fēng)控、技術(shù)、運(yùn)營等部門提供各項(xiàng)培訓(xùn)支持外,同步支持全國20000+人各級代理商的業(yè)務(wù)培訓(xùn)賦能需求,為公司的高速擴(kuò)張和發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ),
2)在企業(yè)大學(xué)建設(shè)上:從0開始搭建并管理線上商學(xué)院,配合全國線下的培訓(xùn)開展,共計(jì)產(chǎn)出20多套業(yè)務(wù)技能課程、50多套通用素養(yǎng)類課程、20多個業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)問題解決的培訓(xùn)項(xiàng)目和10多套晉升考核管理類課程。
成果:在職半年后即獲得TTT首席金牌培訓(xùn)師(全國唯一)和年度優(yōu)秀培訓(xùn)師榮譽(yù)稱號,培養(yǎng)了5000多名員工晉升到基層管理者,200多名基層管理者晉升到中層管理者,助力企業(yè)的人才流失降低了38%,確保企業(yè)的良好發(fā)展。
總成果:通過一系列系統(tǒng)化、專業(yè)化的人才培育與管理舉措,成功為公司培育 300 余位管理者、100 余位優(yōu)秀儲備人才,推動 5000 多名員工與 200 多名基層管理者實(shí)現(xiàn)層級晉升,有效降低人才流失率 38%,為企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展、高速擴(kuò)張和穩(wěn)健發(fā)展筑牢根基,顯著提升了企業(yè)的人才競爭力與綜合實(shí)力。
授課風(fēng)格:
真產(chǎn)出:實(shí)用性強(qiáng),效果顯著,以學(xué)員所在的組織真實(shí)問題作為課程中的分析場景,真正在培訓(xùn)現(xiàn)場分析、學(xué)習(xí)、交流、行動解決,真正地做到以“問題解決”為導(dǎo)向,隨堂產(chǎn)出成果;
高互動:直擊人心,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,全程互動式訓(xùn)戰(zhàn)教學(xué),搭配OH卡心理學(xué)培訓(xùn)工具與教練技術(shù)融合,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和動力,腦力激蕩后產(chǎn)出可視化學(xué)習(xí)成果;
強(qiáng)參與:給與空間,效果持久,課程更多是由內(nèi)而外引發(fā)學(xué)員深層次地探討而非強(qiáng)壓式的,學(xué)員們是主角,高頻次的組內(nèi)分享和團(tuán)隊(duì)互評,老師是引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色;
多維度:全面體驗(yàn),全情共創(chuàng),充分運(yùn)用案例分析、角色演練、肢體行動、視覺刺激等一系列手段,開啟一切可以調(diào)動的感官功能,對所學(xué)理念形成深度記憶。
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新思維下的問題分析與解決》
《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》
《OH卡破局:新晉管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》
《化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理》
《以用戶為中心的創(chuàng)新思維——斯坦福設(shè)計(jì)思維方法論及訓(xùn)練》
《戰(zhàn)國七雄——目標(biāo)管理沙盤》
《戰(zhàn)國七雄——團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作沙盤》
《職場新紀(jì)元——校園人到職場人的蛻變與飛躍》
政府+高校:武進(jìn)國家高新區(qū)青年干部、常州智能制造產(chǎn)業(yè)園青年干部、常州市汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)會、寧波柴橋街道青年干部、常州市鐘樓經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)婦聯(lián)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)國家大學(xué)科技園、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、東華大學(xué)、江南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等50多所高校;
金融行業(yè):中國建設(shè)銀行、中國民生銀行、中國浦發(fā)銀行、中意人壽等;
建筑/建設(shè)行業(yè):中建八局、寧波建工集團(tuán)、恒盛建筑裝飾、一米家居等;
電氣/能源行業(yè):中核集團(tuán)、皖能集團(tuán)、施耐德電氣(中國)、漢普斯新能源科技、乃思電氣科技等;
制造行業(yè):招商局工業(yè)集團(tuán)、中國煙草、中國航發(fā)南方、東陶集團(tuán)(中國)、銅陵特材、聯(lián)盟化工、天工國際、興業(yè)合金等;
高科技/機(jī)器人行業(yè):固高智能裝備技術(shù)研究院、李群自動化、固立高端裝備、毅格目智能科技、廣東逸動科技、長沙智能駕駛研究院、大疆創(chuàng)新DJI、云鯨智能創(chuàng)新(深圳)、海柔創(chuàng)新、霍曼科技、松靈機(jī)器人、奇諾動力、睿魔智能、木衛(wèi)科技、歐卡智能、未知星球、恩茁科技、鐵恒精密技術(shù)(常州)、毅格目智能科技、沃安科技Switchbot、本末科技、Ecoflow正浩創(chuàng)新、飛途汽車科技、德維嘉汽車電子系統(tǒng)等;
其它:中國移動、中國電信、中遠(yuǎn)海運(yùn)、永輝彩食鮮、悅活里、昆山安保公司等
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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