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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對(duì)象：中基層主管、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、工程師等
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：2 天
課程大綱| Course Outline
什么是管理？什么是領(lǐng)導(dǎo)？優(yōu)秀基層主管修養(yǎng)
什么是企業(yè)的一線管理者
管理的定義：整合組織各項(xiàng)資源，通過(guò)他人，達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程
一線主管的價(jià)值：改變現(xiàn)狀！解決問(wèn)題！達(dá)成目標(biāo)！結(jié)果負(fù)責(zé)！
一線主管的必備心態(tài)：正心、取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)
優(yōu)秀的一線主管既是管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者。。。
一線主管的工作方向：既能處理各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)問(wèn)題！更能積極主動(dòng)解決問(wèn)題，達(dá)成部門的目標(biāo)
一線管理者有效態(tài)度和行為習(xí)慣：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、知彼知己、雙贏思維、合作增效、PDCA
一線主管應(yīng)掌握的有效知識(shí)：工作的知識(shí)、管理的知識(shí)。。。
一線主管必備的技能：教導(dǎo)的技能、領(lǐng)導(dǎo)的技能、改善的技能
一線主管必備的思考方式：全局思考、深度思考、批判思考、邏輯思考
一線管理者如何影響上司
情境一：
一線主管如何做好有價(jià)值工作的關(guān)鍵思路（Y = F(x)）
什么邏輯性思考？
如何通過(guò)邏輯思考找到目前最重要的改善性工作事項(xiàng)
什么是邏輯思維導(dǎo)圖？
邏輯思維導(dǎo)圖的有效展開（方向、動(dòng)因、阻因、結(jié)果、后果）
邏輯思維導(dǎo)圖的案例分析：如何通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)推行 5S 解決產(chǎn)品合格率問(wèn)題
邏輯思維導(dǎo)圖的練習(xí)
如何創(chuàng)造條件運(yùn)用思維導(dǎo)圖制定改善計(jì)劃（員工、機(jī)制、能力）
如何創(chuàng)造條件運(yùn)用思維導(dǎo)圖改善計(jì)劃的案例分析：制定 5S 推行路徑
制定改善計(jì)劃的有效練習(xí)
如何將改善計(jì)劃轉(zhuǎn)換成各部門的員工的行動(dòng)計(jì)劃 – 甘特圖
如何將改善計(jì)劃轉(zhuǎn)換成各部門的員工的行動(dòng)計(jì)劃 – 甘特圖案例
情境二：
職場(chǎng)上與領(lǐng)導(dǎo)溝通陷進(jìn)：領(lǐng)導(dǎo)不找我，我就不找領(lǐng)導(dǎo)！與領(lǐng)導(dǎo)溝通了半天，領(lǐng)導(dǎo)還是不知道你到底要說(shuō)什么？領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)失去繼續(xù)聽的耐心了！領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候心情不好，對(duì)我發(fā)脾氣。。。我該怎么辦？
如何與領(lǐng)導(dǎo)做好“期望管理”
結(jié)構(gòu)化的溝通方式
換位思考
管理好情緒的溝通模型：父母、成人、兒童
如何影響部屬
情境三：
員工職業(yè)生涯導(dǎo)入期：新進(jìn)員工的迷惑
關(guān)于部門目標(biāo) KPI 的有效分解
如何幫助員工“鎖對(duì)”和“鎖準(zhǔn)”自己的工作目標(biāo) KPI
現(xiàn)場(chǎng)員工的崗位價(jià)值分析
崗位職責(zé)說(shuō)明書
告之工作情況
情境四：
討論：員工成長(zhǎng)期班組長(zhǎng)的困惑！管理者該怎么辦？
贊賞的重要性
贊賞的七個(gè)步驟
贊賞的案例
贊賞的練習(xí)
缺乏有效的引導(dǎo)
什么是教練式引導(dǎo)
引導(dǎo)的步驟
引導(dǎo)的案例
引導(dǎo)的有效練習(xí)
情境五：
討論：?jiǎn)T工進(jìn)入成熟期班組長(zhǎng)的困惑！管理者該怎么辦？
沒有激情和方向
如何點(diǎn)然新的工作動(dòng)機(jī)
變革溝通模型：（鱷魚、美人魚）
職業(yè)生涯的有效規(guī)劃
潛在人才管理機(jī)制
潛在人才管理步驟
答疑和討論
講師背景| Introduction to lecturers
精益生產(chǎn)管理專家 | 資 深培訓(xùn)師
13 年世界 500 強(qiáng)制造經(jīng)驗(yàn)?9 年咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)?一汽大眾常年合作顧問(wèn)
專業(yè)認(rèn)證：
? 中國(guó)高級(jí)精益運(yùn)營(yíng)師 | WFA 國(guó)際促動(dòng)引導(dǎo)師（
? 日本豐田精益培訓(xùn)師 | AI 人工智能授證訓(xùn)練師
行業(yè)顧問(wèn)：一汽大眾汽車公司常年合作顧問(wèn)
教育背景：企業(yè)工商管理碩士（MBA）
職業(yè)經(jīng)歷
日本豐田（世界 500 強(qiáng)） | 精益培訓(xùn)師
日本夏普（世界 500 強(qiáng)） | 制造部部長(zhǎng)
林達(dá)公司（制造業(yè)企業(yè)） | 制造副總經(jīng)理
典型項(xiàng)目案例
江蘇某民營(yíng)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目
挑戰(zhàn)：車間布局混亂、庫(kù)存積壓嚴(yán)重、人工效率低下
解決方案：
? 重新規(guī)劃物流路線，實(shí)施 “單件流” 生產(chǎn)模式，減少無(wú)效搬運(yùn) 1800 次 / 日。
? 導(dǎo)入看板管理系統(tǒng)，建立標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票，優(yōu)化 30 + 崗位作業(yè)流程。
成果：當(dāng)年節(jié)約成本并創(chuàng)造收益 1200 萬(wàn)元，生產(chǎn)效率提升 30%，庫(kù)存周轉(zhuǎn)率提高 50%。
某汽車零部件企業(yè)精益轉(zhuǎn)型項(xiàng)目
動(dòng)作：設(shè)計(jì) “班組自主改善” 機(jī)制，開展 TWI（督導(dǎo)人員訓(xùn)練）培訓(xùn)，建立 QC 七工具應(yīng)用流程。
數(shù)據(jù)：?jiǎn)T工改善提案年均增長(zhǎng) 300 項(xiàng)，不合格率從 0.8% 降至 0.3%，客戶交付準(zhǔn)時(shí)率從 85% 提升至 98%。
?
精益課程類： 《TPM - AM 自主保養(yǎng)》 《TPM–KAIZAN 個(gè)別改善》 《TPM – PM 計(jì)劃保養(yǎng)》 《LP - 精益生產(chǎn)》 《LP – 單件流》 《LP–VSM 價(jià)值流》 《LP–SMED 快速切換》 《LP – 七大浪費(fèi)》 《LP – KANGBANG 看板拉動(dòng)》 《LP –POKEYOKA 防呆管理》 《LP – 生產(chǎn)線平衡&布局》 《LP – 改善與A3 報(bào)告》 《LP – 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)》 《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)管理》 《6S 管理》 《PMC 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》 《IE – 工業(yè)工程》 《5S 之可視化管理》 《從精益戰(zhàn)略到精益運(yùn)營(yíng)》 《精益物流》 《精益改善周》 《精益 3P 新工廠設(shè)計(jì)》 《基于企業(yè)現(xiàn)狀打造自動(dòng)化工廠》 領(lǐng)導(dǎo)力類：
《MTP – 中層主管訓(xùn)練》 《SST – 基層主管訓(xùn)練》 《從技術(shù)走向管理》 《PMP 工廠項(xiàng)目管理》 《有效溝通》 《TTT – 內(nèi)部講師培訓(xùn)》 | 一線班組建設(shè)類： 《TWI – JI 工作教導(dǎo)》 《TWI – JR 工作關(guān)系》 《TWI – JM 工作改善》 《TWI – JS 工作安全》 《新生代員工管理》 《一線主管 TPM 設(shè)備管理》 《一線主管計(jì)劃管理》 《一線主管交期物料管理》 《一線主管六項(xiàng)技能訓(xùn)練》 《一線主管品質(zhì)管理》 《一線主管現(xiàn)場(chǎng)沖突管理》 《一線主管綜合技能訓(xùn)練》 《一線主管團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 《一線主管自我管理》 《一線主管時(shí)間管理》 《一線主管成本管理》 質(zhì)量管理類： 《6 西格瑪綠帶培訓(xùn)》 《品質(zhì)意識(shí)提升》 《TQM 全面品質(zhì)管理》 《問(wèn)題分析與解決》 《 8D 問(wèn)題分析與解決》 《PDCA 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》 《QC 七大手法》 《新 QC 七大手法》 《解決品質(zhì)問(wèn)題技巧》 《QCC 品管圈》 《 DFMEA 失效模式與后果分析》 《PFMEA 失效模式與后果分析》 《SPC 過(guò)程統(tǒng)計(jì)控制》 《APQP 先期質(zhì)量策劃程序》 |
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
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輻射城市
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高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
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