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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training


聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
任何強(qiáng)大的組織都是由一個(gè)個(gè)小單元組成,而這些小單元的組建是組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基石。企業(yè)所面臨的大量管理問題也出在基層團(tuán)隊(duì)的松散管理、經(jīng)驗(yàn)主義管理、導(dǎo)致執(zhí)行拖沓,影響管理效率與團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
因此,如何打造一個(gè)鐵打的營盤,流水的兵的班組團(tuán)隊(duì),是大多數(shù)企業(yè)的管理追求,企業(yè)管理需要的不僅僅是個(gè)人的能力,更需要團(tuán)隊(duì)組織的整體能力。
《一流班組建設(shè)》課程,是根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的員工特性,從中國企業(yè)管理的實(shí)際需求出發(fā),將企業(yè)的管理期望與員工思維方式相結(jié)合,再運(yùn)用科學(xué)的管理邏輯綜合設(shè)計(jì),課程從目標(biāo)管理、執(zhí)行落地、問題解決、總結(jié)提升環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn)的管理思路構(gòu)建,其中結(jié)合何老師十多年在中國大型企業(yè)的管理工作經(jīng)驗(yàn)提煉而開發(fā)。希望通過課程學(xué)習(xí),旨在幫助企業(yè)提升基層班組的建設(shè),打造鐵打的營盤,流水的兵的組織。
課程特色:
● 實(shí)戰(zhàn):講解剖析實(shí)戰(zhàn)案例,情景帶入更深刻,學(xué)習(xí)更容易
● 實(shí)踐:課堂專項(xiàng)技能模擬,模擬實(shí)踐更輕松,落實(shí)更簡單
● 實(shí)操:課程結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣,系統(tǒng)記憶更簡單,操作更方便
課程收益| Program Benefits
● 思維轉(zhuǎn)型:幫助學(xué)員構(gòu)建一流班組管理的建設(shè)思維,培養(yǎng)提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識及明確清晰的管理方向
● 價(jià)值認(rèn)知:建立一流班組管理的價(jià)值認(rèn)識邏輯,從一流班組管理的標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)現(xiàn)狀,思考問題,解決問題,創(chuàng)新管理
● 技能訓(xùn)練:通過班組管理的建設(shè)步驟、方法工具與實(shí)戰(zhàn)技巧,從管理運(yùn)用的角度學(xué)習(xí),融會貫通轉(zhuǎn)化應(yīng)用
課程大綱| Course Outline
第一講:一流班組管理的概念
一、正確的認(rèn)知班組管理的價(jià)值
二、一流班組的管理標(biāo)準(zhǔn)
案例分析及解析:紅軍隊(duì)伍如何從小到大,從弱到強(qiáng),從一個(gè)根據(jù)地到全國解放?
1. 清晰的管理目標(biāo)
2. 明確的管理職責(zé)
3. 高效的執(zhí)行能力
4. 有效的問題解決
5. 狼性的合作團(tuán)隊(duì)
三、一流班組的價(jià)值
1. 組織運(yùn)營價(jià)值
2. 團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值
3. 管理者成長價(jià)值
第二講:一流班組目標(biāo)策劃設(shè)計(jì)
一、班組目標(biāo)管理的作用
二、班組目標(biāo)的三個(gè)來源
1. 上級目標(biāo)任務(wù)分解
2. 班組業(yè)務(wù)問題總結(jié)
3. 班組成員發(fā)展需求
三、班組目標(biāo)如何制定
1. 班組目標(biāo)制定的五大原則
2. 班組目標(biāo)制定的步驟及注意事項(xiàng)
案例分析及演練:班組管理目標(biāo)如何制定,并能確保可執(zhí)行。
四、班組目標(biāo)如何落實(shí)管理
1. 目標(biāo)量化管理的方式
2. 目標(biāo)過程監(jiān)控的方式
第三講: 一流班組高效執(zhí)行管理
一、正確認(rèn)知執(zhí)行管理的要求
1. 班組執(zhí)行對組織價(jià)值
2. 個(gè)人執(zhí)行對團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
二、影響管理執(zhí)行的4個(gè)因素
1. 目標(biāo)不清的6個(gè)方面
2. 責(zé)任不清的兩種類型
3. 過程不管的情況
4. 結(jié)果不究的影響
三、班組執(zhí)行力提升三板斧
案例解析:褚時(shí)健如何提升農(nóng)民員工團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
1. 業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)思維訓(xùn)練
2. 流程管理邏輯分析訓(xùn)練
3. 細(xì)節(jié)控制管理執(zhí)行訓(xùn)練
案例演練:管理業(yè)務(wù)技能提升的實(shí)戰(zhàn)演練
第四講:一流班組問題及創(chuàng)新管理
一、樹立正確的問題認(rèn)知觀念
二、班組管理中常見問題
三、班組問題的思考模式
1. 自檢及檢查發(fā)現(xiàn)問題
2. 管理數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差暴露問題
3. 標(biāo)桿方向顯現(xiàn)問題
4. 習(xí)慣性思維發(fā)現(xiàn)問題
四、問題的解決與創(chuàng)新方法
1. 問題與創(chuàng)新的認(rèn)知
2. 問題解決中人理、事理、情理(WBS法)的應(yīng)用
案例解析:兩位不同班組長對管理問題的處理方式。
五、問題解決與創(chuàng)新的渠道應(yīng)用
1. 利用上級渠道獲取資源解決問題
2. 利用公司政策制度實(shí)現(xiàn)高效解決
3. 利用總結(jié)渠道獲取支持解決
第五講:一流班組總結(jié)與提升管理
一、一流班組總結(jié)與提升管理作用
案例解析:紅軍隊(duì)伍如何通過總結(jié)提升隊(duì)伍管理
二、班組總結(jié)管理的形式
1. 班組如何進(jìn)行日總結(jié)
2. 班組如何進(jìn)行周總結(jié)
3. 班組如何進(jìn)行月總結(jié)
三、班組總結(jié)提升的四個(gè)步驟
1. 目標(biāo)完成情況的總結(jié)方式
2. 過程問題分析的關(guān)鍵要點(diǎn)
3. 工作對策方案的兩個(gè)要點(diǎn)
4. 下步工作計(jì)劃的五個(gè)要點(diǎn)
案例:某班組工作總結(jié)及提升計(jì)劃
四、班組總結(jié)提升的呈現(xiàn)技巧
1. 腦圖梳理法
2. 文件展示法
3. 演講總結(jié)法
演練:運(yùn)用總結(jié)技巧進(jìn)行班組總結(jié)與提升管理。
注:具體授課內(nèi)容,根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求與培訓(xùn)效果進(jìn)行微調(diào)。
講師背景| Introduction to lecturers
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
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中層管理內(nèi)訓(xùn)
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