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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學員背景| Course Background
參加對象：新員工
授課形式：內(nèi)訓
授課天數(shù)：1 天
課程背景| Course Background
當前快速變化的職業(yè)環(huán)境和日益激烈的職場競爭，特別是在數(shù)字經(jīng)濟時代，技術(shù)革新、行業(yè)轉(zhuǎn)型、職位更迭速度加快，這對個人的職業(yè)規(guī)劃能力和角色適應(yīng)性提出了更高要求。新員工或是希望在職業(yè)生涯中尋求新方向、新突破的在職人員，都面臨著如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中找到個人定位、規(guī)劃職業(yè)路徑、有效提升自我以適應(yīng)新角色的挑戰(zhàn)。
課程收益| Program Benefits
◆ 明確職業(yè)方向：從興趣、優(yōu)勢、價值觀出發(fā)，制定出職業(yè)發(fā)展目標。
◆ 提升轉(zhuǎn)變能力：適應(yīng)新環(huán)境、新角色，展現(xiàn)出更強的靈活性和韌性。
◆ 優(yōu)化技能組合：聚焦于關(guān)鍵技能，幫助學員現(xiàn)有職位上表現(xiàn)更出色。
◆ 促進個人成長：自我反思，設(shè)定目標，持續(xù)學習和實踐，實現(xiàn)抱負。
◆ 提升職場滿意度：減少職業(yè)倦怠，促進工作動力與生活動力的平衡。
課程大綱| Course Outline
團隊破冰團建“瘋狂市場”——大型破冰互動
第一講：職業(yè)定位與角色認知沙盤演練
一、實施背景
1. 每組成員模擬公司組織架構(gòu)，設(shè)定戰(zhàn)略發(fā)展目標，有效調(diào)配人力資源，在與由培訓師設(shè)定的模擬情境中實現(xiàn)公司運營
2. 既定規(guī)則中親歷現(xiàn)實中公司運營的戰(zhàn)略決策，溝通協(xié)作，命令與執(zhí)行
3. 經(jīng)歷團隊真是發(fā)展，作為團隊成員面臨問題以及尋求對策
4. 理解自己的定位與團隊認知
二、實施目標
1. 決策與執(zhí)行
2. 團隊角色認知與心態(tài)轉(zhuǎn)變
3. 職業(yè)定位與職業(yè)目標
4. 創(chuàng)新與談判
5. 協(xié)作共贏
三、實施操作流程
1. 案例介紹
2. 項目布置（分組，講解，分發(fā)道具）
3. 項目開始
四、分享與提升
1. 雙贏和多贏得意識
2. 競爭與合作在團隊中并存
3. 定位團隊角色，為團隊創(chuàng)造價值
4. 突破思維定勢勇于創(chuàng)新
5. 定位職業(yè)目標與發(fā)展策略
6. 團隊成本管理與控制
7. 不斷探索、執(zhí)著，永不輕言放棄
8. 面對成功在望，不妨后退一步，而不要急于求成
第二講：職場危機與工匠精神
一、職場危機
互動話題：我們是年輕人。
視頻案例：VUCA時代的典型特征
1. 我們的時代乘風破浪但又逆風而行
1）百年變局、綠色轉(zhuǎn)型
2）職場第二曲線
3）打破舒適區(qū)
二、工匠精神
案例：精益求精的工匠精神被正式提出
1. 中國的工匠精神
視頻案例：解析工匠精神
2. 規(guī)范化的作業(yè)流程
案例：九段秘書
1）復(fù)雜的問題簡單化
2）簡單化的東西量化
3）量化的東西流程化
4）流程化的東西制度化
三、新工匠
1. 作品心
2. 手藝人精神
3. 修行者心態(tài)
4. 偏執(zhí)者氣質(zhì)
案例：麥當勞標準化手冊
案例：西點軍校經(jīng)典畢業(yè)考題
第三講：職業(yè)探索與規(guī)劃工作坊
一、自我探索
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與基本概念。
2. SWOT分析（個人優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅）。
二、角色定位與職責明確
1.小組討論：根據(jù)崗位分組，討論并分享崗位的核心職責、挑戰(zhàn)及機遇。
2.案例分析：公司內(nèi)部成功角色轉(zhuǎn)換案例。
三、行動計劃制定
1.討論如何將規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實際行動。
2.小組分享：交流行動計劃，互相給予建議和支持。
3.個人作業(yè)：制定接下來一個月、三個月、一年的具體行動計劃。
第四講：新時代職業(yè)化新員工
t職業(yè)化執(zhí)行力
互動話題：如何快速叫醒熟睡中的老公？
1、有溫度的執(zhí)行力
2、執(zhí)行力的職業(yè)化
3、三度執(zhí)行力
t職業(yè)化適應(yīng)力
案例：物競天擇，是強者生存還是適者生存？
1、沖突處理的五種策略
2、改變思考方式
3、從T型人才到梳子型人才
t職業(yè)化學習力
思考：什么是學習？
1、結(jié)構(gòu)思維的學習力
工具1：信息結(jié)構(gòu)化記憶法
工具2：信息聯(lián)想化記憶法
2、有效學習的六大步驟
t職業(yè)化創(chuàng)新力
1、創(chuàng)新的三個原則
2、創(chuàng)新的三重屬性
案例：無聲裝修是創(chuàng)新嗎？
3、有創(chuàng)新的執(zhí)行力
t職業(yè)化團隊力
1、從單打獨斗到團隊合作
案例：海豹突擊隊的行動模式
2、建立團隊人際關(guān)系五步法
案例：人民日報金句
t職業(yè)化自驅(qū)力素養(yǎng)
1、新員工的七個習慣
互動話題：蜜蜂的領(lǐng)導是誰？
2、從消極被動到積極主動
講師背景| Introduction to lecturers
實戰(zhàn)管理人才與AI賦能專家
9年人才培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗/百度AI智能應(yīng)用落地經(jīng)驗
擁有國家版權(quán)局登記版權(quán)課5門
中國人資企業(yè)培訓師認證/國標人才職技培訓師認證
“樂高式”游戲化課程設(shè)計者
新生代管理培訓師職業(yè)講師認證
《講話其實可以套公式》作者
曾任：蘇州金龍客車| 京津冀銷售總監(jiān)
曾任：百度（上海）| 創(chuàng)新中心內(nèi)訓師
曾任：北京萬古 | 人力資源項目負責人
曾任：ofo | 項目負責人
R已幫助超萬名中基層管理者提升管理能力、實現(xiàn)人才團隊的選育用留
R助力ofo、享騎、餓了么、美團外賣、百度外賣等企業(yè)超千名新員工入職孵化
R曾為常州市政府主辦的“百千萬在崗賦能計劃”萬人班項目固定開班講師，為近萬名中小企業(yè)中高管講授《賦能新生代》，0差評
R創(chuàng)新授課能力，國內(nèi)首批在管理類課程中整合創(chuàng)新，開始授課5G與AI認知
知名企業(yè)特聘講師：已服務(wù)中國電網(wǎng)、中國船舶、建設(shè)銀行、招商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、上海煙草、中國商飛、上海大眾汽車、上海紡織等國央企、大型民企，累計授課300+場。
擅長領(lǐng)域：賦能中基層管理、賦能新生代管理、團隊凝聚力/執(zhí)行力、新員工素質(zhì)能力提升……
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
曲老師在人才發(fā)展與教學領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，成果卓著且極具創(chuàng)新性。率先將AI技術(shù)融入人才發(fā)展全流程，原創(chuàng)研發(fā)"八大引擎賦能模型"，在員工畫像分析、智能陪練、培訓效果預(yù)測等方向已完成授課。
已成功為上汽、弗吉亞、祥鑫科技等多家上市企業(yè)進行咨詢、診斷、制定各層級管理者培訓計劃，完善培訓方案，展開落地，組織優(yōu)化和人才盤點，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供堅實支撐。在面對企業(yè)高速發(fā)展階段的各種挑戰(zhàn)時，曲老師通過人才梯隊模型，梳理標準能力，并開展新員工入職培訓等工作，全面、多維地提升員工的各項能力，如目標管理、跨部門溝通、團隊凝聚力、執(zhí)行力、新員工素質(zhì)和新生代管理等。
曲老師擅長以創(chuàng)新視角看待管理問題，結(jié)合樂高式游戲化教學體驗，為企業(yè)帶來全新感受和強大的新生代賦能，打造高效融洽的團隊。已成功為平安惠普、山東電力科學研究院、上藥集團、上海醫(yī)藥等企業(yè)開展《高績效團隊&凝聚力打造》授課，累計為超萬名學員開展專業(yè)授課，0差評。
01-人才發(fā)展分析培養(yǎng)
◆ 曲老師曾為弗吉亞（海寧）與弗吉亞（中國區(qū)）進行企業(yè)人才發(fā)展咨詢，根據(jù)拉姆查蘭領(lǐng)導梯隊模型，定位于部門經(jīng)理崗（中層管理）人才的能力分析與培養(yǎng)，通過管理自我、管理團隊、管理業(yè)務(wù)三大維度，16個關(guān)鍵能力模型，為企業(yè)輸出了為期兩年的培養(yǎng)計劃，8天脫產(chǎn)培養(yǎng)，10天培訓周期，并進行《打破部門墻-跨部門溝通七項修煉》《賦能新生代》的課程授課。
02-組織人才梯隊搭建
◆ 曲老師曾為祥鑫科技搭建人才梯隊模型，由于企業(yè)發(fā)展迅速，管理團隊膨脹，能力參差不齊，曲老師以此背景，為祥鑫科技梳理出48個標準能力項，從團隊建設(shè)、文化建設(shè)、促成決策、經(jīng)營管理、組織管理五個維度，做出人才發(fā)展分析與要求，定出人才培養(yǎng)差異。為企業(yè)超60名管理人員提供了扎實的幫助，提升團隊績效。
03-實現(xiàn)創(chuàng)新式應(yīng)用教學
◆ 曲老師參與上海復(fù)泰金融學院的課程體系研發(fā)工作，對過往培訓體系進行了深入詳細的梳理，完成了長達3萬字，超2000多主題的思維導圖分析，以啟發(fā)思考為主旨，引導學員主動思考，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，而非局限于知識的傳授。
授課風格：老師臺風活躍 課程風趣幽默，能吸引學員注意力，能快速引導學員融入課堂氛圍當中
豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗：在量身定做管理培訓方面擁有充足的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
多元教學方法：運用多種教學方式，如樂高場景化、故事案例、情景模擬、心理游戲等。不僅限純講座，有案例，有工具還有有段子能帶動學員的積極性，更大程度的達到培訓的效果。
注重實效應(yīng)用：重視學員的主動參與，促使團隊解決實際問題，使培訓具有切實效果。
銀行系統(tǒng)：建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、光大銀行、上海農(nóng)商行、浦發(fā)銀行、民生銀行、平安銀行、浙商銀行、寧波銀行、杭州銀行、徽商銀行……
其他金融行業(yè)：國泰君安證券、國泰君安期貨、平安保險、友邦保險、安邦保險、太平洋安泰、新華人壽、太平人壽、泰康人壽、中國人民保險、安信農(nóng)業(yè)保險、太平洋保險……
科技企業(yè)：中國商飛、第九城市網(wǎng)游、復(fù)旦微電子、上海微電子、無錫華潤微電子、沈陽東軟集團、上海華北科技、無錫杰能科生物工程、江蘇八方電工、杭州佑康、湖北百信集團、騰龍軟件、東圓軟件、德信通信、昂寶科技、上海齊耀動力、瑞庭網(wǎng)絡(luò)技術(shù)……
生產(chǎn)企業(yè)：上海大眾汽車、上海匯眾汽車、神龍汽車、沈陽華晨寶馬、北京華晨寶馬、上海煙草、上海紡織、上海寶鋼、南京寶鋼、滬東船廠、上海高橋石化、皖北煤電、浙江飛神車業(yè)、佳通輪胎、常熟科弘材料、中山諾而銅管、通力電梯、蘇州康美包、得彩涂料、上海先進半導體……
服務(wù)企業(yè)：南方集團、正中置業(yè)、沿海綠色家園集團、上海信義房產(chǎn)、普潤房產(chǎn)、浙江明珠大酒店、三星法紳、鳴楊體育用品、南京萬達、上海外服、法蘭克富、上海微創(chuàng)醫(yī)療器械、無錫綠盛、杭州伶俐飾品、百勝集團、謙鈴滬中醫(yī)藥、上海先鋒藥業(yè)、上海豫園、上海漕河涇物業(yè)管理公司……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領(lǐng)域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計咨詢方案，確保項目的順利進行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
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現(xiàn)有內(nèi)訓課
現(xiàn)有在線課程
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高層團隊引導工作坊
中層管理內(nèi)訓
基層管理內(nèi)訓
人才梯隊建設(shè)咨詢項目
工廠運營咨詢項目
TTT內(nèi)訓師咨詢項目
領(lǐng)導力公開課
精益智造公開課
個人效能公開課
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