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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營 ——MTP體驗式內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)

學(xué)員背景| Course Background

參加對象:企業(yè)高管、優(yōu)秀管理干部、后備干部、全體員工

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

授課天數(shù):2 天

課程背景| Course Background

高績效團(tuán)隊建設(shè)實現(xiàn)的功能:

1. 團(tuán)隊具有目標(biāo)導(dǎo)向功能,使員工齊心協(xié)力,擰成一股繩,朝著一個目標(biāo)努力。

2. 團(tuán)隊具有凝聚功能,團(tuán)隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng),引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感。

3. 團(tuán)隊具有激勵功能,團(tuán)隊精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步,力爭與團(tuán)隊中最優(yōu)秀的員工看齊,而且還能得到團(tuán)隊的認(rèn)可,獲得團(tuán)隊中其他員工的尊敬。

4. 團(tuán)隊具有控制功能,這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量,而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制;由控制職工行為,轉(zhuǎn)向控制職工的意識;由控制職工的短期行為,轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標(biāo)的控制。

《戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊魂》卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營---高績效團(tuán)隊建設(shè)首先應(yīng)該從企業(yè)管理者做起,管理者之間如何親密團(tuán)結(jié) ,協(xié)作到位;如何用行動和真情去感染身邊的每位員工 ;如何多與員工溝通交流 ,給員工以示范性的引導(dǎo) ,撲捉員工的閃光點 ,激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性 ;如何,形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍 ,讓員工感到家庭的溫暖;如何使團(tuán)隊成員擁有較高的忠誠度和績效等。

本課程將通過模擬體驗的培訓(xùn)方式,掌握高績效團(tuán)隊將設(shè)的自然法則和規(guī)律,幫助企業(yè)管理者掌握高績效團(tuán)隊凝聚力的6項管理技能,掌握團(tuán)隊管控點,實現(xiàn)團(tuán)隊的高績效建設(shè)。

 

課程收益| Program Benefits

● 掌握團(tuán)隊心態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)則、決策、執(zhí)行等相關(guān)知識,學(xué)會管理團(tuán)隊的方法和技能

● 增進(jìn)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、溝通能力的提升,化解矛盾與沖突,創(chuàng)造高績效

● 培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,增強(qiáng)團(tuán)隊意識和組織觀念

● 塑造卓越團(tuán)隊的職業(yè)化素養(yǎng),讓成員負(fù)責(zé)任、感恩、忠誠、激情、共贏、奉獻(xiàn)

● 學(xué)會感恩回報:感恩獲得好心情,感恩使心靈富足,感恩增加心靈力量

課程大綱| Course Outline

時間:第一天上午

第一講:理論導(dǎo)引戰(zhàn)隊組建

主講導(dǎo)師將引導(dǎo)每個學(xué)員清晰來到課堂的目的,同時確認(rèn)一個積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。

組建現(xiàn)場的戰(zhàn)隊文化:共同語言,戰(zhàn)隊融入,創(chuàng)意文化等。

 

第二講:體驗項目:《團(tuán)隊融冰》 ---心態(tài)與激情

提煉支撐自己取得業(yè)務(wù)成績的關(guān)鍵因素,并在現(xiàn)場呈現(xiàn)出來,由此打開一個卓越的員工要具備的心理特質(zhì),快速的領(lǐng)悟能力,良好的溝通能力,演講口才,都在這里完全發(fā)揮出來。

 

 

 

 

 

 

第三講:體驗項目:《極速排列》 ---計劃與目標(biāo)

簡介:團(tuán)隊從圓圈中把30張撲克牌,按照確定的順序取出并排列好!團(tuán)隊 PK按時間記名次。體驗?zāi)繕?biāo):領(lǐng)導(dǎo)在實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)中的作用;策劃、組織、協(xié)調(diào)是實現(xiàn)目標(biāo)的重要手段;有效的溝通是實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的必要條件;分工協(xié)作及目標(biāo)對執(zhí)行的重要性。

 

 

 

 

 

 

 

第四講:心態(tài)管理技能提升---(積極性與能動性的根源)

一、心態(tài)管理:把事情做成功且快樂的心理狀態(tài)

1. 投入才有回報

2. 忠誠才有信任

3. 主動才有創(chuàng)新

4. 敬業(yè)才有榮譽(yù)

二、心態(tài)管理的心理學(xué)原理

1. 隱藏動力理論

2. 全息原理

3. 正負(fù)能量原理

4. 關(guān)注點原理

三、締造陽光心態(tài)的6個工具

1. 改變態(tài)度---改變態(tài)度的四大法寶

2. 活在當(dāng)下---情緒管理的ABC效應(yīng)

3. 逆境商(AQ)---不要把自己看的太重

4. 營造小環(huán)境---如何用積極心態(tài)管理團(tuán)隊

5. 情感獨立---如何讓對方感覺你更有價值

6. 提升情商(EQ)---教你在溝通中化解怨恨

 

第五講:互動分享

 

時間:第一天下午

第一講:游戲:猩猩操

活躍氣氛,全身投入,導(dǎo)師現(xiàn)場選擇性對話。

 

第二講:體驗項目:《海上遇險》 ---溝通與決策

在海上模擬的情景中,選擇15件物品排序,按照個人排序,小組排序進(jìn)行,統(tǒng)計結(jié)果。團(tuán)隊需要做到溝通與決策,同時發(fā)揮全體成員的創(chuàng)造性,創(chuàng)造無限可能。

 

第三講:體驗項目:《坦克大戰(zhàn)》 ---溝通與執(zhí)行

團(tuán)隊的所有成員在規(guī)定的規(guī)則限制下,進(jìn)行角色分工,司令員、指揮員、坦克。在躲避雷區(qū)的同時,開炮擊中對方的坦克,最后戰(zhàn)場剩余人數(shù)最多的團(tuán)隊獲勝。

 

 

 

 

 

 

 

 

第四講:團(tuán)隊溝通管理技能提升---(對立和沖突使團(tuán)隊內(nèi)傷嚴(yán)重)

一、什么是有效的溝通

1. 工作溝通技巧

2. 團(tuán)隊溝通技巧

二、解決溝通沖突

1. 認(rèn)識沖突

2. 沖突帶來的積極影響和消極影響

3. 防止消極沖突的三條軍規(guī)

4. 解決積極沖突的兩大法寶

三、上下級的溝通技巧

四、跨部門溝通技巧

五、人際溝通風(fēng)格及相處技巧

 

第五講:團(tuán)隊決策管理技能提升---(計劃和決策是實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略考量)

一、團(tuán)隊決策VS個人決策的區(qū)別

二、科學(xué)決策的原則:民主集中制決策VS專家式?jīng)Q策

三、關(guān)注決策中的心理現(xiàn)象

1. 從眾心理

2. 群體壓力

3.個人控制

4. 小團(tuán)隊意識

5. 意氣之爭

四、領(lǐng)導(dǎo)者在決策中的責(zé)任

1. 首先要創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境

2. 在一決策過程中,控制好決策的過程

3. 善于捕捉閃光點

4. 善于創(chuàng)造性地利用不同點

5. 善于總結(jié)、歸納、拍板要果斷

六、團(tuán)隊決策中的五種機(jī)能障礙

七、團(tuán)隊決策的守則

 

第六講:互動分享

時間:第二天上午

第一講:小游戲:反口令聯(lián)系

活躍氣氛,全身投入,導(dǎo)師現(xiàn)場選擇性對話。

 

第二講:體驗項目:《生死電網(wǎng)》或《領(lǐng)袖風(fēng)采》 ---責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

主講導(dǎo)師將同學(xué)員一道探討責(zé)任和義務(wù)的區(qū)別,從教練者的角度給出新的注解,打開全新的視角,現(xiàn)場分為多支隊伍競爭PK,成王敗寇,輸?shù)年犖橐馕吨冻鼍薮蟮拇鷥r,面對這個慘重的后果又是誰來承擔(dān)呢?

 

 

 

 

 

 

 

第三講:團(tuán)隊執(zhí)行管理技能提升---(團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)中的最大漏洞)

一、構(gòu)筑執(zhí)行力文化

1. 服從為第一天職

2. 沒有任何借口

3. 做最優(yōu)秀的員工

4. 超越雇傭關(guān)系

二、執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二

三、打造團(tuán)隊執(zhí)行力的四大原理

1. 打造執(zhí)行力---短板原理

2. 打造執(zhí)行力---火爐原理

3. 打造執(zhí)行力---蜂王原理

4. 打造執(zhí)行力---刺猬原理

5. 打造執(zhí)行力---漁蛇原理

 

 

第四講:團(tuán)隊激勵管理技能提升---(軍心不穩(wěn)、士氣不振、斗志不高)

一、影響團(tuán)隊凝聚力的殺手

二、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)激勵的六大絕招

1. 批評激勵、競爭激勵

2. 目標(biāo)激勵、危機(jī)激勵

3. 寬容激勵、授權(quán)激勵

三、經(jīng)??梢允褂玫募畈藛?/b>

四、因人而異的激勵方法

五、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)激勵的六個錯誤

 

 

時間:第二天下午

第一講:游戲:喊數(shù)抱團(tuán)

活躍氣氛,全身投入,導(dǎo)師現(xiàn)場選擇性對話。

 

第二講:體驗項目:《收獲季節(jié)》 ---團(tuán)隊與共贏

參訓(xùn)學(xué)員通過豐收季節(jié)捕魚的方式,模擬商業(yè)運(yùn)作,通過學(xué)員分享,達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。將雙贏意識貫穿于工作生活中,加強(qiáng)主動溝通意識,打破隔閡;學(xué)習(xí)突破小團(tuán)隊的局限,建立和培養(yǎng)高層次合作關(guān)系;商業(yè)競爭中的首要目的是發(fā)展自己,而不是破壞他人。

 

 

 

 

 

 

第三講:體驗項目:《超音速》---溝通與共贏

在競爭激烈的戰(zhàn)場中速度是第一,現(xiàn)實生活和工作也是如此!在這快速發(fā)展的時代中我們要以速度取勝!這是一次團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的競爭,為了你們的團(tuán)隊希望你們拿出自己最牛的超音速!

 

第四講:團(tuán)隊共贏管理技能提升---(聚沙成塔的學(xué)問)

一、團(tuán)隊的含義

1. 團(tuán)隊精神的內(nèi)涵

2. 大雁團(tuán)隊的啟示

3. 營造互信的合作氛圍

4. 團(tuán)隊士氣

二、團(tuán)隊中情商管理

1. 影響人際關(guān)系的因素

2. 開設(shè)感情存款

3. 人際關(guān)系六貌

4. 利人利己的要領(lǐng)

三、訓(xùn)練團(tuán)隊精神

1. 營造成長的環(huán)境

2. 成為下屬的教練

3. 培養(yǎng)下屬的PDCA循環(huán)

4. 成長五層次

 

第五講:互動體驗:《行動學(xué)習(xí)》 ---總結(jié)與行動

感性之外的理性,思維風(fēng)暴到落地的行動計劃,讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實,一步一步接近設(shè)定的全員目標(biāo)。

 

 

 

 

 

第六講:畢業(yè)典禮

學(xué)員與受邀嘉賓共同度過輕松而溫馨的美好時光,營造愛的天堂。

 

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|許延穎老師

講師簡介 / About the Program Leader

許延穎老師  管理心理學(xué)實戰(zhàn)專家

NLP執(zhí)行導(dǎo)師

IPTA國際職業(yè)注冊培訓(xùn)師

中國EAP委員會注冊咨詢師

美國PDP企業(yè)管理諮商師

國家二級心理咨詢師

中國海洋大學(xué)管理學(xué)/心理學(xué)雙碩士

北京大學(xué)、清華大學(xué)、青島大學(xué)EMBA特邀講師

人民網(wǎng)人民職場、搜狐職場一言堂特聘講師

曾任:中石化勝利油田有限公司團(tuán)委組織青工部  部長

曾任:青島眾拓戶外體驗培訓(xùn)有限公司  董事長

曾任:海爾特種冰箱有限公司領(lǐng)導(dǎo)力咨詢項目組  組長

許延穎老師有15年的特大型企業(yè)管理經(jīng)驗19年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗,先后與海爾、海信、澳柯瑪、馬士基、朗訊、中車等企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),把培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品引入企業(yè),PDP領(lǐng)導(dǎo)力咨詢項目獲得海爾集團(tuán)2016年《優(yōu)質(zhì)咨詢項目獎》。

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

1995年起,開始從事企業(yè)管理及培訓(xùn)咨詢工作,曾負(fù)責(zé)中石化勝利油田30萬青工的教育培養(yǎng)及技能培訓(xùn)工作,并榮獲全國總工會“優(yōu)秀青工技能培訓(xùn)先進(jìn)個人”稱號

1998年把體驗式培訓(xùn)引入中國大陸,成為體驗式培訓(xùn)的第一代拓荒者,2002年被山東《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志評為第八期封面人物,為體驗式培訓(xùn)在中國的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)!

2006年先后跟隨心理學(xué)大師李中瑩、蔡敏麗、林文采等學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和技巧,把NLP/PDP/DISC/九型人格等性格分析工具應(yīng)用于課程開發(fā)和課程傳授之中,從心理學(xué)的角度研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué),形成了獨具匠心的管理心理學(xué)課程體系。其PDP人力資源管理與識人用人之道》被北京大學(xué)、清華大學(xué)EMBA所采購,在人民網(wǎng)人民職場欄目進(jìn)行了課程的直播錄制。其《情緒與壓力管理》被吉林工商銀行、青島中國銀行、煙臺恒豐銀行指定為中層管理干部的固定培訓(xùn)課程。

 

部分成功案例:

● 曾為馬士基貨運(yùn)進(jìn)行《中層干部的有效溝通》課程培訓(xùn),中層干部溝通能力顯著增強(qiáng),并連續(xù)返聘3年,培訓(xùn)了26批中層管理干部;

● 曾為中國聯(lián)通青島分公司支局長進(jìn)行《如何打造高績效團(tuán)隊》課程培訓(xùn),團(tuán)隊建設(shè)效果明顯,團(tuán)隊凝聚力增強(qiáng),并連續(xù)返聘2年;

● 曾為中石油海華集團(tuán)進(jìn)行《PDP人力資源管理與識人用人之道》課程,連續(xù)返聘28期,其中機(jī)關(guān)干部8期,車間主任10期,班組長10期。

● 曾為LG集團(tuán)講過《管理者情緒與壓力管理》課程,管理干部減壓效果顯著,經(jīng)老師同意做了現(xiàn)場錄制,并作為LG集團(tuán)內(nèi)部課程進(jìn)行集團(tuán)的員工學(xué)習(xí),頗受好評,連續(xù)輪訓(xùn)10期

● 曾為大唐電力進(jìn)行《中層干部6項技能修煉》課程培訓(xùn),中層干部管理技能顯著提升,并對老師的授課方式和課堂效果給與高度評價,連續(xù)返聘5期;

● 曾為中冶集團(tuán)進(jìn)行《PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力---領(lǐng)導(dǎo)者識人用人之道》課程培訓(xùn),結(jié)合這次課程,對3名高層,10名中層干部做了崗位上的調(diào)整,深受贊許!連續(xù)返聘6期;

● 曾為圣元乳業(yè)集團(tuán)進(jìn)行《如何打造高績效團(tuán)隊》課程培訓(xùn),老師在全國范圍對12家分公司的團(tuán)隊進(jìn)行輪訓(xùn),共講26場,得到一致好評!



培訓(xùn)課程 / Training courses

(一)PDP性格領(lǐng)導(dǎo)力課程

PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升》

PDP非人力資源管理與識人用人之道》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的6項領(lǐng)導(dǎo)技能提升》

PDP企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用咨詢方案》

(二)MTP管理技能課程

MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練》

《高績效團(tuán)隊建設(shè)與凝聚力打造》

《職業(yè)素養(yǎng)與管理技能修煉》

(三)NLP心理學(xué)應(yīng)用課程

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》

《新時代下的情緒與壓力管理》

NLP親子關(guān)系全面技巧》

(四)體驗式內(nèi)訓(xùn)課程

《戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》

《團(tuán)隊共振——卓越團(tuán)隊特訓(xùn)營》

 



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

部分服務(wù)客戶:

外資企業(yè):微軟Microsoft可口可樂Coca-Cola、巴斯夫股份公司BASF、ABB集團(tuán)、飛利浦Philips、肯德基KFC、殼牌ShellLG……

大型集團(tuán):海爾、海信、青啤、六和、頤中、中遠(yuǎn)、聯(lián)想、中煙、嶗山礦泉水……

金融行業(yè):中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、花旗銀行、恒豐銀行、平安銀行、太平洋保險、太平保險……

制造/能源:南車、龐巴迪、朗訊、固特異、艾默生、安晉泰科、嬌生、隆和(置業(yè))、中石油、中石化、華能電力、國家電網(wǎng)、大唐電廠、麗東化工、萊鋼……

地產(chǎn)/物流:萬科、綠城、中南、海信、和記黃埔、銀盛泰、百通、馬士基、海程邦達(dá)、中集、中外運(yùn)、APL、德迅、達(dá)飛、順豐……

通訊/醫(yī)藥:中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、輝瑞、默沙東、阿斯利康、國風(fēng)、黃海、西安楊森、貴州益佰……

院校/政府機(jī)關(guān):北京大學(xué)EMBA、青島大學(xué)MBA/EMBA、中國海洋大學(xué)EMBA、青島市委辦公廳、青島團(tuán)市委、青島地稅局、青島技術(shù)監(jiān)督局……

其他:海程邦達(dá)

 


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設(shè)計
  • 達(dá)成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團(tuán)隊

    我們的咨詢團(tuán)隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強(qiáng)企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設(shè)咨詢項目

    工廠運(yùn)營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

視頻資訊

Video Information

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培訓(xùn)的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師