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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training


聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
職員是公司最有價值的財富
新一代員工希望加入重視他們的專業(yè)知識,并且鼓勵個人成長和發(fā)展的企業(yè)
今天的領導者必須改變舊有的員工管理思想,采取不同的領導風格,并獲得新的員工領導技巧,來充分發(fā)揮員工的潛力,而領導者需要滿足復雜的工作情況和多種員工特性的復雜需要,還要時常處理臨時勞動力問題。
在任何組織內,職員都是一項重要的資源——在很多方面,甚至是最重要的資源。在現(xiàn)今的經濟社會,不僅職員是昂貴的資產,人才資本也變得越發(fā)重要,甚至不亞于財務資本和物質資本。因此,就如財務資本和物質資本要得到有效地管理一樣,人才資本的管理與發(fā)展也應該得到高度的重視,尤其是那些高潛質的和關鍵的人才,更應該進行系統(tǒng)和專業(yè)的發(fā)展,而不是隨意的方式,這樣就更能加強企業(yè)的能力了。本課程建立了555領導框架:5項原則、5個步驟、5種場景,目的是幫助那些需要和職員共事并發(fā)展職員的經理們具備必須的能力,并提高其人際相處的效率。
課程收益| Program Benefits
● 極大地增進和強化您的領導技能
● 學會準確判斷他人的能力和職責
● 發(fā)揮下屬或團隊成員的最大潛力
● 運用適當的領導風格、原則、溝通技巧、問題解決技巧、員工績效管理技巧和情緒智能
課程大綱| Course Outline
課程簡述:通過555系統(tǒng)培訓,提升管理者必備能力,提高人際相處的效率,促進績效提升
培訓方式:兩天培訓以“視頻+案例+研討+活動+演練”的方式開展,確保從學會到習得
開場活動:撲克牌大PK(讓大家相互融合熟悉,看到有效管理在競爭中的價值)
團隊建設:隊名,隊長,隊徽,口號(采取家庭分組方式,隊與隊之間進行PK)
導入:
研討:誰是不好的領導者?
1)職員領導風格與技巧是關于:不同的情景下,不同的領導風格,匹配才能有效果。此課程是關于領導的風格與角色效率,強調對員工的了解
2)公司愿景和使命:對公司的了解,企業(yè)的愿景和使命,始終是企業(yè)的方向和基石,時刻不能忘記
3)領導能力:5種領導能力在企業(yè)中的應用
課前活動:觸摸使命
1)領導是關鍵,一步走錯,全盤皆輸
2)小部門團結,用處不大,需要整個企業(yè)要對線Alignment
第一講:掌握原則——角色效率
一、555職員領導框架
1. 5個原則——Focused注重問題,Action重視行動,Integrity保持正直感,Respect尊重他人,F(xiàn)air公正
2. 5個步驟——評估狀況,運用3C的因素來決定合適的風格;選擇最合適的溝通風格;注重主要問題;制定行動計劃;跟進;
3. 5種情景——指導和引導他人、管理緊要狀況、委托任務并授權他人、改善職員的工作表現(xiàn)、輔導困難員工
二、環(huán)境變化——多變的世界要求更加適應的領導風格
討論:在過去的10年,企業(yè)環(huán)境發(fā)生了什么變化,你的領導力風格是否還滿足當今企業(yè)的需要,對領導風格的要求是什么?
1. 社會的不斷進化
1)經濟發(fā)展從農業(yè)-工業(yè)-知識
2)財富創(chuàng)造從體力-財力-腦力
2. 領導方式從命令&控制(紀律3S)到3P
1)3S:scream尖叫、shout呼叫、scold斥責
2)3P:praise表揚、pat輕拍、pamper寬松:
3. 領導方式不斷改進
1)鼓勵人們挑戰(zhàn)新概念
2)允許人們表達自己并給予他們認同
3)灌輸培養(yǎng)價值觀,而不是通過規(guī)章制度來控制
4)越不能相互合作,就越需要社交溝通
案例:李總與馬經理的故事,分析領導管理風格與技巧的應用
游戲:硬幣傳遞,硬幣代表責任,體現(xiàn)每個人對他的態(tài)度
二、職員領導的5項原則(F-A-I-R-FAIR)
原則1:F:focused,注重問題,堅守自己的立場
行為示范:集中于要解決的問題,不要帶個人情緒;堅持克服困難
原則2:A:action-oriented,重視行動
行為示范:確保采取能導致行為的過程;強調適當的跟進
原則3:I:integrity,保持正直感
行為示范:確保言行一致;誠實
原則4:R:Respect,尊重他人,并全神貫注
行為示范:不要貶低別人;了解別人的感受
原則5:FAIR:抱開明的態(tài)度,樂于聽取意見,并保證公正開明的聆聽
行為示范:對所有下屬一視同仁,不要有偏頗
第二講:測試匹配——風格效率與有效溝通的四步法
領導風格問卷調研:測試你的領導風格,了解自我
第一步:評估3C狀況
1. 評估狀況因素——3C因素決定合適的領導風格
1C:能力因素——總體評估
2C:責任感——是否全力以赴
3C:工作狀況因素——全面評估任務目標、健康、安全和環(huán)境的影響有多大
2. 評估工作狀況
練習:怎樣的工作狀況算重要
1. 緊要——會對公司產生重大的影響
2. 機密性和安全——對公司財務、公司運作和名譽
3. 完成任務的時間緊迫——完成的最后期限
游戲:策略選擇
第二步:注重主要問題,使用解決問題的方法
練習:溝通的障礙
1. 感官感知模式,遇見蛇的反應:Fight或flight
1)感官模式的特點:大腦通過5個感官進行信息的輸入輸出處理
2)掌握以感官為基礎的偏向
測試:以感官為基礎的識別手段
2. 配合不同的思考方式——分析型、結構型、人性型、整體型
練習:穩(wěn)立技巧
穩(wěn)立的含義:忠實于自己的感受/情感;對其他團隊表示尊重;采取解決問題的方式
3. 應付反對與不同意見
1)先附和后補充
2)先滿足需求
3)指出對方的對與錯
4)展露微笑
練習:應對反對和不同意見
4. 應付別有用心的問題
案例:你覺得我們的新領導如何?
5. 應對批評——ABCD技巧
1)A=穩(wěn)立(assertive)
2)B=無視挑釁(blind-provocation)
3)C=冷靜(cool & calm)
4)D=裝聾作?。╠eaf &dumb)圓滑的
第三步:制定行動計劃
1. 行動計劃是一種工具
2. 指南(3W & 1H)
1)必須做什么以及如何做?(What & How)
2)何時可以完成?(When)
3)誰該參與 ?(Who)
3. 收益——有什么收獲(Benefit)
第四步:持續(xù)跟進
1. 期望:超越、達到還是低于
2. 跟進行動:認可、加強或回顧
3. 如何做到:給其他機會,公開表揚,推薦重要任務,給與獎勵;表揚,分享經驗與心得或重新評估
第三講:實踐應用——五大高效的情景領導技巧
情景1:指導和引導他人
1. 成人學習的特點——建立在以前的經驗之上
案例:學習駕駛
2. 技能操練——指導與教導他人的5個步驟
步驟一:說明——清楚工作目標和主要的工作要求
步驟二:交待——針對一些重要的步驟和可能引起的后果
步驟三:探討——對一些也許不知道的潛在后果
步驟四:鼓勵——提高信心
步驟五:輔導——給予指導、協(xié)助
畫出恩公圖
情景2:管理緊要狀況
1. 怎樣才算緊要?
討論:在你的工作中,怎樣才算緊要
2. 技能操練——管理緊要的5個步驟
步驟一:說明——具體說明工作目標和重要工作要求
步驟二:強調——強調情況的重要性,例如成本,它對公司的影響及機密性
步驟三:闡述——闡明應采取的步驟和探討潛在問題
步驟四:支持——提供資料、忠告、資源
步驟五:態(tài)度——保持友善,不過堅守立場
活動:技巧練習
畫出狼頭圖
情景3:委托任務并授權他人
1. 領導與下屬雙向討論
練習:傾聽
2. 技能操練——4個要點
要點一:說明——說明問題及所要達到的目標求
要點二:闡明——闡明準備采取的行動
要點三:證實——證實所需要的時間限制或最后期限
要點四:態(tài)度——顯示深感興趣并給予支持
活動:我可以相信你嗎?
畫出尚方寶劍圖
情景4:改善職員的工作表現(xiàn)
1. Johari window:我/他人、知/不知
2. 接受反饋
練習:選擇與分享
3. 技能操練——給予反饋的6步驟
步驟一:用意——用意是要啟發(fā)接受反饋的職員,而不是貶低他們
步驟二:明確——明確地處理課題或職員的行為問題,避免用模棱兩可和消極的字眼
步驟三:具體——讓反饋與具體的觀察或問題掛鉤,避免發(fā)泄心中的不滿
步驟四:聚焦——將注意力放在能夠控制的工作問題上,不要理會挑釁性的評語
步驟五:態(tài)度——態(tài)度要嚴肅,不要做出惡劣的行為
步驟六:強調——強調應該采取的行動或適當的行為,避免不必要的爭執(zhí)
活動:戲弄講師
4. 反饋的兩大法則
1)黃金法則——公開表揚,私下批評
2)熱爐法則——警告性原則、一致性原則、即時性原則、公平性原則
練習:管理難以駕馭的員工
畫出漢堡圖
情景5:輔導困難員工
輔導練習:要點——全神貫注、收集信息、制定行動
畫出愛心圖
實踐總結:
5個原則(F-A-I-R-FAIR):Focused注重問題,Action重視行動,Integrity保持正直感,Respect尊重他人,F(xiàn)air公正
5個步伐:評估狀況,運用3C的因素來決定合適的風格;選擇最合適的溝通風格;注重主要問題;制定行動計劃;跟進;
5種情況:指導和引導他人、管理緊要狀況、委托任務并授權他人、改善職員的工作表現(xiàn)、輔導困難員工
講師背景| Introduction to lecturers
于東老師 中高層管理實戰(zhàn)專家
20年的大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗
DBA工商管理博士
HBDI全腦優(yōu)勢? 授權導師
中興通訊金牌講師
精益六西格瑪黑帶大師
曾任:中興通訊(中國500強)丨領導力發(fā)展負責人
曾任:金域醫(yī)學(上市)丨金域大學執(zhí)行校長
曾任:??低暎ㄖ袊?/span>500強)丨人力資源部高級總監(jiān)
擅長領域:領導力、高效團隊打造、執(zhí)行力、管理技能提升、企業(yè)培訓體系建設……
實戰(zhàn)經驗:
于老師具有通訊、醫(yī)療、IT三大行業(yè)的管理實戰(zhàn)經驗,尤其是在團隊管理、企業(yè)培訓體系建設方面有著豐富的實戰(zhàn)經驗及獨到見解,擅長運用“全腦優(yōu)勢思維模型”對員工進行賦能,讓弱勢變?yōu)閮?yōu)勢。
→任職海康威視期間,針對從基層到中高層(M2-M4),制定了一套技能提升培訓體系,為企業(yè)培養(yǎng)了100多位實戰(zhàn)的中高層M3-4管理者,輪訓了700多位基層M2管理者。
→任職中興通訊期間,曾負責領導力體系、中高層管理者、后備人才培養(yǎng)與戰(zhàn)略發(fā)展等項目開展,助力企業(yè)落實人才發(fā)展戰(zhàn)略,并輸送500+名優(yōu)秀管理者,得到高層領導的高度認可。
→任職金域醫(yī)學期間,建立了從員工到總經理的整套技能提升培訓體系,針對從骨干、主管、經理、總監(jiān)到總經理,為企業(yè)培養(yǎng)了近百位中高層管理者,輪訓了近千位經理、主管及骨干。
于老師是一位資深培訓師,能深度挖掘企業(yè)管理者的切身痛點,并將大量的實戰(zhàn)案例融入課程當中,與實際工作產生連接,場景感十足。曾為中興通訊、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、騰訊、阿里巴巴等多家500強企業(yè)進行團隊管理、管理者技能提升等領域授課,
累計授課800場,學員超3.5W人,好評達94%以上。
部分授課案例:
★曾為中興通訊講授《一分鐘經理與實踐》、《MTP》、《MKT》《看電影學管理:打造卓越的中層團隊管理者》等課程,累計150+期。
★曾為中國電信講授《用全腦思維打造高效團隊》、《目標管理與執(zhí)行》等課程,累計50+期。
★曾為騰訊講授《有效溝通》、《用全腦思維打造高效團隊》等課程,累計10+期。
★曾為??低曋v授《一分鐘經理與實踐》、《MTP》、《看電影學管理:打造卓越的中層團隊管理者》等課程,累計20+期。
★曾為金域醫(yī)學講授《一分鐘經理與實踐》、《用全腦思維打造高效團隊》課程,累計50+期。
★曾為中國移動講授《MTP》、《看電影學管理:打造卓越的中層團隊管理者》等課程,累計20期。
……
《團隊領導力》
《MTP管理核心能力訓練》
《MKT經理的關鍵任務》
《戰(zhàn)略管理到執(zhí)行BLM》
《高效能團隊打造的密碼-優(yōu)勢思維應用》
《基于人際風格的卓越管理與高效領導技巧》
《看電影學管理:打造卓越的中層團隊管理者》
《“一分鐘”經理管理之道-快速高效管理能力訓練》
部分服務過的客戶:
中興通訊、中國移動廣州分公司、中國電信廣東分公司、中國電信湖南分公司、中國電信湖北分公司、中國電信安徽分公司、中國電信四川分公司、中國電信重慶分公司、中國電信上海分公司、中國聯(lián)通廣東分公司、中國聯(lián)通安徽分公司、騰訊、阿里巴巴、本地生活、阿里云、菜鳥裹裹、??低暋⑽炇W絡、金域醫(yī)學、珠海長陸科技、方正科技、大叁林醫(yī)藥、酷狗音樂、江蘇豐尚科技、深圳華強集團、三胞集團、伽藍集團、中國鐵通、江中制藥、綠城、中興軟創(chuàng)、努比亞手機……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數據庫、多年的行業(yè)經驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結出一系列深入的觀點和經驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經過多年的經驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域,擁有多年的業(yè)內從業(yè)經驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據客戶需求及問題,定制化地設計咨詢方案,確保項目的順利進行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
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基層管理內訓
人才梯隊建設咨詢項目
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領導力公開課
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