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     領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿地在組織中做出卓越的成就；就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團隊把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機會；就是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡的成功。自上世紀80年代初，美國領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯和波斯納（2001年被國際管理委員會提名，成為威爾伯·麥克菲勒獎獲得者，以前的得獎?wù)哂斜说谩さ卖斂?、肯·布蘭佳、愛德華·戴明等）一直致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究工作。通過對400多萬領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，總結(jié)出成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的五項行動。分別為-以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心

l 精準定位領(lǐng)導(dǎo)力基因：進一步全面認識并找到自己當前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長短板，有意愿有針對性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑

l 鍛造領(lǐng)導(dǎo)者信用資產(chǎn)：建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致，為團隊樹立榜樣

l 解鎖愿景驅(qū)動力：提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力

l 構(gòu)建可持續(xù)創(chuàng)新引擎：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機會帶來團隊發(fā)展壯大，并承擔必要的風(fēng)險

l 激活團隊績效飛輪：提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標；提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強團隊凝聚力

l 植入可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)：將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實際工作中，以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團隊走向卓越

第一天：解碼領(lǐng)導(dǎo)基因，鍛造戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)核

第一章 領(lǐng)導(dǎo)力覺醒：破解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的基因密碼

2 對庫澤斯和波斯納簡要介紹

2 本次培訓(xùn)的目標

2 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

2 領(lǐng)導(dǎo)力的定義

2 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則

2 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑

2 分享：個人成功時刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事  

2 從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示

第二章 五項行動操作系統(tǒng)：啟動戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)引擎

2 庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型－五項實踐活動

2 庫澤斯和波斯納的調(diào)研結(jié)果

第三章 五項行動LPI測評：做善于傾聽和采納別人的意見的領(lǐng)導(dǎo)者

2 LPI（領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣行為360度測評）的反饋

2 目標+反饋=高效領(lǐng)導(dǎo)

2 解釋LPI報告

2 個人思考時間

2 分享討論對報告的理解

（說明：如果客戶選擇在課前進行領(lǐng)導(dǎo)者LPI360測評，則在課程中進行這一章節(jié)內(nèi)容，如沒有進行測評，則本章節(jié)不單獨進行。導(dǎo)師會引導(dǎo)學(xué)員在課程中間使用《LPI規(guī)劃手冊》進行五項行為的自評）

第四章：領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之一－以身作則

1、以身作則的兩項原則：卓越領(lǐng)導(dǎo)者的雙基準則

? 明確自己的價值觀，找到自己的聲音

? 使行動與共同的價值觀保持一致，為他人樹立榜樣

2、為什么要以身作則：身教密碼的權(quán)威解讀

? 領(lǐng)導(dǎo)力自評：針對“以身作則”的五項行為標準進行自評和分享

? 現(xiàn)場測評：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點

? 權(quán)威調(diào)研揭示的敬仰密碼：在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計結(jié)果

? 受人尊敬的卓越領(lǐng)導(dǎo)四維特質(zhì)模型

? 領(lǐng)導(dǎo)力第一法則：影響力本質(zhì)的解構(gòu)與重構(gòu)

3、以身作則是什么：行為典范的哲學(xué)詮釋

? 沉浸式案例研習(xí)：《沙克爾頓》領(lǐng)導(dǎo)力啟示錄

? 什么是以身作則：領(lǐng)導(dǎo)行為范式-從概念框架到實踐智慧的躍遷

? 在本企業(yè)，以身作則意味著什么：本土化領(lǐng)導(dǎo)范式的實踐要義

4、以身作則怎么做：知行合一的實踐體系

? 信念金字塔：心聲的三大體現(xiàn)形式

? 領(lǐng)導(dǎo)宣言鍛造術(shù)：找到自己的價值觀和理念

? 信念結(jié)晶的書面化呈現(xiàn)：心聲與信念留言

? 行為建模-以身作則三步驟

? 為什么要共享價值觀：價值觀共振的底層邏輯

? 可視化領(lǐng)導(dǎo)行為的操作矩陣：樹立榜樣的六大工具

? 討論：價值觀在企業(yè)內(nèi)部的落地實踐

第五章：領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之二－共啟愿景

1、共啟愿景的兩項原則：愿景共啟雙核動力

2 迷霧敘事：愿景穿透力的啟示性隱喻

2 愿景共振雙引擎：共啟愿景的兩項原則

2、愿景的意義：愿景引力場的戰(zhàn)略價值

2 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“共啟愿景”的五項行為標準進行自評和分享

2 學(xué)員共啟愿景案例分享

3、愿景是什么：愿景的本質(zhì)解構(gòu)

2 視頻觀摩及感悟：卓越愿景的跨維透視

2 好愿景的五個要素

4、如何共啟愿景：愿景共振方法論

2 回顧過去：找到影響你人生的十件大事

2 發(fā)現(xiàn)主題：找到你人生的主線

2 設(shè)想未來：找到你心目中的畫面（視覺卡練習(xí)）

2 共啟愿景：畫出分/子公司或部門的夢想

課后實踐作業(yè)：個人/團隊愿景藍圖結(jié)構(gòu)化輸出

第二天：激活組織動能，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力生態(tài)體系

第六章：領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之三－ 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

1、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項原則：變革突破雙螺旋

2 通過捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法，來獵尋改進的機會

2 進行嘗試和冒險，不斷取得小小的成功，從實踐中學(xué)習(xí)

2、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的價值：突破性成長價值方程

2 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項行為標準進行自評和分享

2 游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

2 賦予挑戰(zhàn)重要意義

2 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的案例分享

3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步法：變革突圍的多維矩陣

2 勇氣時刻：羅莎·帕克斯的故事

2 勇氣時刻的方法：CVC x I

2 借鑒的案例

2 跨界創(chuàng)新樞紐：讓機會從外部涌入的方法

2 控制風(fēng)險的方法：不斷取得小小的成功

2 取得小小成功的途徑和方法

2 三人小組練習(xí)：找到工作中的機會和方法

2 OCOSA問題解決引擎實戰(zhàn)

第七章：領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之四－使眾人行

 1、使眾人行的兩項原則：組織賦能雙引擎

2 通過建立信任和增進關(guān)系來促進合作

2 通過增強自主意識和發(fā)展能力來增強他人的實力

 2、使眾人行的意義：協(xié)同進化價值論

2 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“使眾人行”的五項行為標準進行自評和分享

2 游戲活動：感受如何“使眾人行”

2 學(xué)員分享：“有能力時刻”和”無能力時刻“

2 團隊協(xié)作的五項障礙模型介紹

 3、如何增強別人的能力：能力催化方法論

2 小組討論：如何增強別人的能力

2 總結(jié)：培養(yǎng)下屬的方法

2 案例分享：培養(yǎng)新生代員工的方法

2 工具：按照邏輯層次圖的原則來培養(yǎng)下屬

第八章：領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之五－激勵人心

1、激勵人心的兩項原則：激勵能量雙螺旋

2 通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻

2 通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利

2、為什么要激勵人心：激勵能效價值論

2 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“激勵人心”的五項行為標準進行自評和分享

2 學(xué)員激動人心案例分享

2 關(guān)于激勵人心的各種看法和觀點

3、如何激勵人心：激勵動力學(xué)工具

2 正負激勵的合理比例

2 正面激勵的3A原則

2 發(fā)展性激勵的AID流程

2 激勵人心的5原則

2 活動：愿景演說

第九章：個人對領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾

2 個人發(fā)展目標及行動計劃

2 領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾，與伙伴討論你的承諾